政府工作报告提出，我县在“聚焦群众有感，践初心、暖民心，织密社会事业保障网”，努力提升城乡居民收入、优化公共服务供给、完善社会保障体系、办好十大民生实事等方面取得阶段性成果。2022年，我县如何持续增进人民福祉，加快打造高质量发展建设共同富裕示范区26县标杆，代表委员们结合自身建言献策。

　　推进公共服务均等化

　　我县“七普”数据显示：新居民较“六普”增加了115.05％，近11万人。近年来，约23.5万的新居民为我县的经济社会发展作出了不可磨灭的贡献，他们是共同富裕路上不可或缺的群体，是推动我县高质量发展建设共同富裕示范区26县标杆的重要动力之一。

　　由此，如何让我县新居民享受公共服务均等化，增强新居民的获得感和幸福感，走好共富路，是一项重要的课题。

　　“目前，新居民获取公共服务存在跨区域流动不便，以及公共服务不够优质和便捷的问题。”县人大代表、浙江九凰律师事务所副主任温正建建议，要不断完善面向新居民的基本公共服务体系，健全常住地提供基本公共服务制度能力，健全公共财政体制，将更多的财政资金投向民生工程，使新居民在基本公共服务上得到充分满足，不断增强新居民的获得感、幸福感、安全感。

　　温正建还建议，要适时调整和落实企业最低工资标准制度，着力提高包括新居民等低收入群体的收入水平，建立健全领导干部联系新居民服务管理制度，畅通新居民利益诉求和意见表达渠道，进一步扩大社会保障覆盖面，逐步提高新居民的社会保障水平。

　　重视特殊教育

　　近五年，我县始终保持民生支出占一般公共预算支出75％以上，在公共事业上普及普惠，在民生福祉上增进增优。县政协委员、县红十字会常务副会长金玲在为我县保障和改善民生点赞的同时，提出了自己的看法：特殊困难群众是社会弱势群体，如何解决困难，给予更多的关心和关爱，是需要社会各界去思考去重视的问题。

　　社会福利保障界关注的是弱势困难群体。我县患有自闭症、脑瘫、肢体残疾等残疾儿童人群不小，照顾残疾儿童对每个家庭无论是经济还是人力，都是一个巨大的负担，特别是单亲家庭。我县通过发放最低生活保障、为孩子提供特殊教育等方式为他们解决了一部分困难。

　　在特殊教育方面，金玲委员认为，我县应进一步加大对特殊儿童的关心关爱。她建议，要尊重孩子的特殊性，因材施教，专注于孩子的个性化教学，针对不同的学生采取不同的辅导方案。适当降低学生文化要求，减轻老师、家长的升学压力。其次，学校和老师可以加大孩子特殊潜能的开发，通过挖掘孩子的闪光点，激发孩子学习的主动性和积极性。同时，加强校园文化建设，最大限度构建普特相融的校园环境，普及同伴教育。