“深入探讨小班化教育教学规律、精准定位我县小班化教育工作新样态”，11月3日上午，“学在岱山”2020年蓬莱之秋系列活动之全县小班化教育现场推进会在高亭小学举行。

　　当天上午，在高亭小学未来教室，来自江苏的几位教育专家为学生上了两堂专题研究课，县内骨干教师观摩了“小班化教育”的研究成果。现场会期间，大家就小班化2.0行动进行深入探讨、交流。

　　“启动小班化教育行动是以提高每一个学生接受教育的充分程度为目标指向的教育，它的核心内涵有三个层面：一个是小班、第二个是小班教育、第三个是“小班化”教育。”县教育局教育发展研究中心主任林军介绍。

　　反思前期我县小班化教育研究得与失，重新梳理小班化教育研究新思路。据悉，从2020学年起，我县教育部门将以“关注每一个，激励每一个，发展每一个，成功每一个”为基本理念和根本目标，通过校园环境打造、校园管理与教学质量提升，进一步优化县域小班化教育发展的工作模式及运行机制。

　　“坚持以‘学为中心，深度学习’课堂教学改革、课程研发、教师队伍建设为主要内容，以‘科研引领、项目推进’为工作模式，着力促进我县小班化教育内涵与品质的再发展、再提升。”林军表示。