日前，新浦镇中心小学一（6）班的孩子们，收获了一份特别的期末“奖励”：学校“一米农场”上种出的萝卜，这里凝聚了师生们一个学期的辛勤劳动和汗水。

　　一份耕耘，一份收获。去年以来，我市中小学校把劳动纳入教育全过程，通过创建劳动实践基地、打造劳动示范学校等举措，为培养中小学生全面发展创造良好育人环境。在学期结束之际，学生们纷纷收获了自己的劳动成果，成为最有价值、最有意义的“期末奖”。

　　走进新浦镇中心小学，这里不仅有“一米农场”种出来的萝卜，还有园艺工坊的一盆盆多肉创意盆栽，这些劳动成果令人爱不释手，成为孩子们劳动教育的最大收获。该校创建了园艺教室、园艺工坊、阳光花圃、茶艺室等劳动实践场所，还编写了“家务劳动”和“研学课程”两本校本教材，真正使得每一位学生“劳动有场所、劳动有收获”。

　　校校有特色，人人有收获。天元初中立足弘扬地域特色，开展以木工制作为课程的劳动教育，动手制作出了一件件精美的木工作品，充分展示了劳动教育丰硕成果；市贤江小学大力弘扬长河悠久草编文化，积极开展《创意草编》劳动实践选修课程建设，不少学生在学校草编教室和实践研究基地制作出了一顶顶漂亮的草编作品；将各种垃圾分门别类准确投入垃圾箱、把绿植精心搭配组合成意趣横生的盆栽……在日前结束的2019年慈溪市中等职业学校技能（才艺）大赛劳动技能比赛中，全市5所职校学生高超的劳动技术收获了特别的奖励。

　　目前，市贤江小学等13所学校认定为慈溪市首批中小学劳动教育示范学校，慈溪锦堂职高等3家单位为慈溪市首批中小学劳动教育实践基地，全市中小学生劳动教育有了新的实践基地和对照标准。市中小学生研学实践教育营地在宁波市（杭州湾）青少年学生实践基地正式挂牌，去年全市共有29所学校7300多名学生，在该基地参加劳动教育研学实践并收获满满。