日前，2019 Blast Games中国区机器人挑战活动在上海举行，我区学校派出6支队伍参赛，最终斩获5个一等奖、一个二等奖，为2019年创新教育交出了一份漂亮的答卷。事实上，近几年，我区学校频频在省、市及全国机器人赛事中获奖，甚至多次获得亚锦赛、世锦赛参赛资格，在全市乃至全省产生一定影响。那么，我区以机器人项目为代表的创新教育屡结硕果的秘籍是什么呢？

　　科学系统训练 专业“导师”助力学生成长

　　日前，记者来到广益小学机器人功能教室，偌大的空间计算机编程区、机器人搭建区以及任务训练区划分有序，十几名学生在老师的带领下琢磨着给自己手中的机器人注入“科技感”。广益小学机器人项目指导教师孙军介绍：“我们机器人社团已经开展了很多年，社团课程安排和训练都十分科学，帮助孩子从最基础的概念入手，逐渐了解机器人搭建和操控的要点、程序编写，再通过机器人制作活动，培养学生逻辑分析的条理性，提高分析问题、解决问题的能力，更锻炼团队的合作精神。”

　　据了解，机器人比赛项目种类繁多，FIRST科技挑战赛、VEX IQ挑战赛、WER能力挑战赛、blast games等不同的项目对指导教师能力也提出了要求。一支优秀的教师队伍对于机器人项目的普及推广十分重要，为此，区教师发展中心牵头成立了“六合区中小学创新教育研究团队”和创新教育学校联盟。“我们在全区选拔了一批能力素质较强的科学教师，每个项目设立一名导师，带领其他学校有兴趣的教师共同教研，分享经验，降低了个别学校开展机器人项目的难度。”区教师发展中心创新教育研训员焦沫介绍，“导师制的引领作用明显，双语小学雄州分校今年第一次参加blast games比赛就有出色表现。”目前，全区已有28家学校开设了机器人课程，各相关学校利用弹性离校、兴趣小组活动等时间开展机器人社团活动，培养学生的创新精神和实践能力，将机器人项目打造成了学校的创新品牌。

　　融入校本课程 为学生打造梦想实验室

　　国赛一等奖、江苏省总冠军，VEX机器人美国世界锦标赛资格、VEX机器人韩国亚洲锦标赛资格、南京市中学生十佳社团……金陵中学龙湖分校机器人团队总是跟一连串闪光的成绩联系在一起。在金陵中学龙湖分校，有这样一间“梦想实验室”——龙湖SEED创·享空间，学校为爱好动手、爱好制作的学生提供了一个固定的活动和交流的场所。在这里，孩子们通过各种机器人结构设计与编程、创客分享活动，主动参与创新实践，研究跨学科的综合性项目，提升技术并交流创意，最终形成一个汇聚创意的场所，一个让想法变成现实的“梦想实验室”。

　　“我们希望创新教育能够从精英教育向普惠教育发展，让更多的学生接触科技创新，从而达到系统的培养学生科学素养的目的。”金陵中学龙湖分校创新教育指导教师张伟介绍。值得一提的是，龙湖分校的创新教育并未一直停留在比赛上，从2017年2月开始，龙湖分校积极探索从比赛向普惠教育发展，打造了独具特色的创新教育校本课程。学校先后将《一起来造物——我的三维世界》《创意程序设计》两门课在信息课上面向全体七、八年级学生开设，同时为学有余力的学生开设机器人课程。该校编制实施的《机器人设计入门与编程实例》和多学科融合项目式课程就主要针对学有余力、动手能力强、综合素质较高的学生开展，带领学生在真实问题情境中经历项目开发、产品迭代等完整的学习过程。

　　打造创新品牌 教育投入持续加大

　　2019年，我区在各级创新教育竞赛中获得市级奖项274个、省级奖项24个（5个一等奖、3个冠军）、国家级奖项13个。今年5月举行市中小学机器人竞赛中，我区获奖总数及一等奖数均位列全市第二，区教育局还获青少年机器人普及赛、中小学机器人竞赛等赛事优秀组织奖……这是区教育部门扎实推进创新教育工作的成绩单，创新教育已经成为六合教育的特色品牌。

　　今年以来，区教育局陆续组织学校开展了信息化教学能手比赛、市区创客大赛、微课竞赛、省市机器人普及赛、区第二届创新教育嘉年华活动、区首届中小学师生共创科技活动，营造了浓厚的创新教育氛围。在创新教育投入上，区教育局更是不遗余力，确定28所中小学（幼儿园）为市、区创新教育基地校、创客教学试点学校，近两年累计投入500万元用于帮助学校购买机器人、创客设备，同时结合智慧校园建设，支持学校创新教育功能室的建设，配备了相关器材设备。

　　“创新是一个民族进步的灵魂，作为基础教育的践行者，我们必须在这一道路上努力开拓，为整个国家的创新教育事业贡献力量。一个个奇思妙想在学生的努力下转化为实际成果，学生们通过活动获得的体验和成长，这些都是创新教育的魅力所在。”区教育局负责人表示。