10月24日，2019科大讯飞全球1024开发者节在合肥召开，此次开发者节以“AI前进·拼世界”为主题，旨在用最新最全的人工智能技术和产品促进跨行业链接、多领域碰撞、新技术升级，以科技之光、生态之念，立足当下、放眼未来，打造全域AI新世界。会上，科大讯飞董事长刘庆峰发表了精彩演讲，他认为：人工智能场景落地需要整合日益丰富的AI能力。

　　他表示，随着科技和大数据地不断发展，2019年开始进入到人工智能规模化应用落地元年，人工智能已经进入了规模化应用的落地期。而这个应用，实现目的不是酷炫、有趣、好玩，更重要的是能解决人类刚需，并最终会因解决人类基本刚需而被载入史册。而要达到这一目的，需要人工智能应用整合多项关键技术，切实立足于行业和场景才行。

　　他说，举个最简单例子，教育的因材施教，要精准分析每个孩子的学习情况，根据实际情况给每个孩子布置不同的作业，把无效的重复学习时间省掉。这就要求这个应用首先要有OCR技术，这样才能把大家的作业，考试训练数据收集上来，通过OCR变成机器可以理解语言，然后才能继续完成其他工作。

　　去年8月份国际模式识别大赛中，中文英文公式等三项比赛中，科大讯飞均取得了全世界第一名的成绩，今年3月20号，在英文阅读理解中，科大讯飞代表科技界首次超过了人类平均水平，不光能正确识别数理化，还能正确识别英文，这就是OCR技术。

　　第二步是要将识别的内容收集到后台，变成机器语言，让其理解，以便能自动判断出对错，这是要整合的第二个技术。此前，刘庆峰曾在投资者交流会上透露，主观题、客观题、证明题以及作文，全行业能够全自动、全量化批改的只有讯飞一家，所以教育部考试中心唯一的联合实验室是和讯飞携手成立的，这个是有公信力的。

　　第三步是改完之后，要知道他为什么错了？他的知识点学习的顺序是什么？三楼错了，你光补三楼，没用，有可能是二楼没盖好，这个逻辑要有。目前，科大讯飞承担了中国科技部第一个，到目前为止也是唯一的类人答题机器人专项，就是专门研究学生知识点的学习顺序，只有这几个逻辑搞清，机器才知道怎么样因材施教，根据学生的实际情况推荐有效的学习内容。

　　2570年前，孔子提出因材施教，现在的老师也想去实施因材施教，可是面对全班那么多学生，老师可能没有那么多精力去做这件事，刘庆峰认为，要想真正实现因材施教，只有在今天的人工智能时代才能真正实现。

　　目前，科大讯飞的智能教学系统，在获得同样知识量的情况下，已可将学生的学习时间减少到50%，老师批改作业的时间文科减少70%、理科减少40%，从而使得老师可以有更多的时间研究教研，做到因材施教。

　　此外，在此次开发者演讲中，刘庆峰还列举了科大讯飞近年来的发展历程以及产品的发布。现在在科大讯飞的人工智能平台上，除了267项技能之外，还有一百多个内容提供商所放过来的超过1500万的音乐，1200万的有声内容。在该平台上，科大讯飞不光给大家提供技术，同时还把20亿终端跟最终开发者做了相应对应，以便能让他们的产品得到更好推广，最终实现商业共赢的目的。