“左手举高，对！转过身来的时候要记得起范儿，最后定格的眼神很重要……”在县老年大学舞蹈(太极)教室里，12名老年大学的学员跟着编舞老师柳士林正在排练庆祝新中国成立70周年汇报演出的开场舞。因为排练时用的道具花不够，其中一名阿姨拿着两把太阳伞当作道具花来使用，却丝毫没有影响她跳舞的心情，灿烂的笑容在她的脸上浮现着，伴随着动听的音乐，现场的阿姨们跳得更欢了……

　　一座难求是常态 进来“不愿毕业”

　　这两天，县老年大学的教室里每天都有学员过来排练，个个精气神十足，积极性比年轻人还高。

　　如今，很多老年人退休之后重新走进“大学”，和志趣相投的同龄人一起学习、聊天，让自己的老年生活不再孤独。记者从县老龄办了解到，截至2018年年底，长兴县60周岁以上老年人人口达到149171人，这个数字占比超过全县户籍人口的20%，可见老龄化社会程度之高。

　　如何解决这一大批老年人的精神需求、满足其终身学习的需要成了民生关注重点。记者了解到，目前长兴共有3所老年教育机构，一所是长兴县老年大学，还有两所是长兴县乐龄老年电视大学和浙江老年开放大学长兴学院。每年春秋两季，三所学校都会开设不同的班级供老年人选择报名，说起报名的场面那是相当壮观。

　　浙江老年开放大学长兴学院招生办工作人员告诉记者：“每年到了报名时间，清晨四五点老人家就来了，有的搬来了小板凳、小马扎，有的拿来了面包、水果、矿泉水，我们特地比招生简章上的时间早了半个多小时到达现场提前开始，但他们早就排起了很长的队伍。”工作人员透露，不少老年人都是结伴而来，为了能够抢到名额，互相轮着上厕所，生怕一个不小心就被人抢先了。“特别是唱歌、舞蹈、戏曲类的班级，20分钟不到就一抢而空，开再多这样的班级都会被报满。有的老年人打趣说，报清华北大也没这么难。”

　　县乐龄老年电视大学校长周爱群也透露，因为老年人人口基数大，平时的活动场地有限，到了晚年又急需陪伴，致使报名出现了“一座难求”的情况。老年人的这种好学精神确实令人敬佩和感动，但这也导致了一些问题的出现。三所学校的学费相对来说都比较低，平均每学期每门课在150元左右，最高的也就200元，完全在老年人的承受范围内。因此有些老年人在三所学校都报了班，甚至有的已经是25年的老学员，进来了就不想出去，这使得本来就较为稀缺的老年教育资源容易集中在同一群人的身上。

　　分学制、设期限 让学员滚动起来

　　“一座难求不仅是长兴存在的问题，更是全国老年大学的‘通病’。”县老年大学副校长张靖东向记者透露，“我们也一直在积极寻找对策。”县老年大学是三所老年教育机构中办学时间最长的，早在1991年便成立了，最先开始主要针对离休干部，而随着离休干部数量的减少，现在也在逐步向社会企事业单位的退休干部开放。“有段时间，我们曾试过每班扩员，增加学员名额，最后每个班100多个人。但是老年大学不等于托老所，我们的目的在于实现‘老有所学’，100多人一个教室不仅影响学习质量，还容易引发纠纷，大家一早过来就开始抢座位、抢凳子，现场比较混乱，课堂纪律也不能很好控制。”因此县老年大学后又重新科学规划，规定了每班的上限人数。

　　为了使报名不集中在同一个时间“挤破门槛”，县老年大学又开始通过分流的形式让现状有所缓解。张靖东介绍，按照老生报老班、老生报新班和新生报新班依次从先到后分3批进行，每人课程选择至多不能超过两门。

　　“刚开始我们所有的课程都没有设置学制，有些老年人学了还想学，因为班里有玩得好的同学，有喜欢的老师，每次开设这门课，他们都会报名，始终占据着名额，那么新的学员就报不进来。”从2018年开始，县老年大学开始全面推行学制，比如歌咏班学制是两年，到了期限后这个班级就不再开设了，如果想要继续深造可以通过考试进入合唱团来加强学习。“这样一来，新生有了进来的机会，老生也能进入到更高水平的社团进行学习，使得学员滚动起来，有进有出。”

　　扩大教育供给、向基层惠及 打通最后一公里

　　除了一座难求的问题，师资团队也是不小的困扰。记者了解到，目前这三所老年教育机构的开班主要还是“有哪些老师开哪些班”，而达不到“有哪些需求开哪些班”。“目前我们主要还是依靠电大、中小学、职教中心等教育系统内的老师，根据老师们的空闲时间来排班，还要他们愿意来教。”县教育局职业教育与成人教育科科长沈玉良透露，“因为经费有限，目前给予老师的报酬在100元左右一节课，吸引力远远不够。而且老年大学的课程设置与其他学校不同，多为艺术类，而这一部分的老师数量较少。如果到社会上请名师名家，那么成本就更高了。”不过，近几年来，为了让老年人学习到更加丰富的知识，三所学校在课程选择上还是尽量拓宽广度，计算机、智能手机、手工、园艺、器乐、面点、书画、戏曲、摄影等都有所涉及。

　　事实上，倘若真正想把老年教育做好，是需要一支专业的师资团队的，需要有一成套的教学大纲、课程设置等，需要针对老年人的心理做不一样的调整，但就目前而言高校并没有开设与之相关的专业，教育、民政部门也没有对应的实施意见，这些老年教育机构都是“摸着石头过河”，自己总结和探索出一条路。

　　2019年年初，浙江老年开放大学长兴学院启动了老年教育专业教师培养行动计划，确定25名老师成为专业培养对象，希望通过加大扶持力度真正打造一支团队。目前已有3名老师在杭州、上海等地的专业教育机构进行技能培训。

　　目前，这三所老年教育机构的上课地点主要还是集中在城区，那么，农村地区的老年教育又是如何推进的呢？2018年，全县15所乡镇(街道)成人学校挂牌浙江老年开放大学长兴学院乡镇(街道)分校，形成了以城区总校为引领，乡镇(街道)分校为骨干，社区(村居)老年学习点为基础的老年教育三级服务体系。分校积极开展“百场送教进文化礼堂”活动，内容涵盖老年疾病防治、养生保健、生活休闲、安全教育、传统文化等，2018年受惠群众达到20000人次以上，让文化礼堂成为家门口的老年学校。

　　同时，自2014年以来，长兴积极引导扶持各类老年群众社团，培育促使其成长为社区学习共同体，涌现了石城书画社、京越联谊社、紫笋茶艺社、煤山太极社团、洪桥滩簧社、雉城南门社区门球队等众多精品老年社区学习共同体，以此来激发老年人自主学习、自发学习。这样的社区老年教育，既解决了老年人就近就地学习问题，又缩短了服务半径，不仅仅局限在老年教育机构，而是延伸到社区、村居，老年人的身边，通过一名老年人带动另外一名老年人，推动学习型社会的建设。

　　同时，依托“线上课程+线下课程”相结合的方式，各大老年教育机构为老年人搭建自学园地、空中课堂等在线学习交流载体，引导老年人拓展线上学习，营造“24小时”随时随地学习的氛围。

　　老年大学的智慧校园建设 提上日程的未来式

　　老有所学、老有所为、老有所乐。老年人有事做了，素质提高了，社会就能更加和谐。记者发现，这三所老年教育机构均成立了志愿者服务队，这些老年人参与文明劝导、文化下乡、以老助老、结对帮扶，展现了新时代长兴老年人积极向上的精神风貌，在退休后的生活仍然丰富多彩，不忘回馈社会。

　　老年人在积极努力地为社会作贡献，那么理所当然的，我们应该更加重视老年教育，形成良性循环。在如今信息化时代的背景下，老年人教育的未来发展也牵动着大家的心。

　　今年3月，水利部老年大学智慧校园系统正式上线，学员不出家门就可以完成网上选课报名、在线缴纳学费、自助申请发票、打印结业证书等一系列操作。

　　6月28日，中国老年大学协会和金龄科技达成战略合作，携手华为，研发线上报名系统，开启“5G智慧校园”时代。以“云”技术为基础，依托数字云、管理云、安全云助推“5G智慧校园”，开发的系统可供全国老年大学无偿使用。

　　眼下，浙江省老年大学智慧校园试点已正式启动，确定了湖州市老年大学、金华市老年大学、杭州市上城区老年大学、海宁市老年大学、温岭市老年大学为试点单位。智慧校园系统设有网上报名、教学管理、网络学习、信息宣传、业务指导、党建、数字档案、师资库、校园安防等九大平台。据悉，长兴的老年大学智慧校园建设也将被提上日程，老年人将享受更便捷、更贴心、更安全的系列服务。

　　老年人是国家和社会的宝贵财富。他们带着“活到老学到老”的态度，“老骥伏枥，志在千里”的精气神，重拾“背上书包进学堂”的乐趣。不应让带孩子、做家务成为这些老年人晚年生活的全部。期待社会和政府更加重视老年人生活，重视老年人的精神世界，让老年教育更加蓬勃发展。