日前，2024温州第二届阳台园艺展正式开展，在这方“花花世界”中，温州市建设小学选送的“铁线莲”项目精彩亮相，成为园艺科普的一大亮点。

　　项目化学习与科学探究实践活动相结合是落实学科核心素养、培养学生创新精神和实践能力的有效途径。作为浙江省中小学劳动教育基地学校，温州市建设小学积极创新劳动教育科学项目化学习，与浙江省亚热带植物研究所合作打造校内精品种植园区——国家二级保护植物“铁线莲”种植基地，并成立“我与铁线莲·相伴共成长”项目学习小组，以“劳学研创”一体式推进学生综合素养的提升。

　　“产学研一体化的合作模式，不仅为学校提供了宝贵的学习资源和实践机会，更为学生的全面发展提供了更加广阔的平台。”据该校相关负责人介绍，自该项目启动以来，学校便与浙江省亚热带作物研究所、温州市创幸福农业科技有限公司建立了深度的合作关系，两家机构不仅为学校提供了优质的铁线莲种苗和先进的种植技术支持，还定期到校对学生进行实地指导，确保项目的顺利推进。

　　在“铁线莲”劳动教育项目学习中，学生们深入了解了铁线莲的生长过程和养护技巧，还能及时发现并解决问题，有效地将科普知识、课堂学习与动手实践相结合。这一过程中，学生不仅提升了实践能力，还培养了责任感、自信心和感恩之心，形成了正确的劳动价值观和良好的劳动品质。展会期间，学生们以“铁线莲”推广大使的身份参加教学实践、科普讲解等活动，向参展者详细介绍了项目学习的进程与成果，展示了他们在劳动教育中的收获和成长。

　　在“双减”背景下，劳动教育显得尤为重要。温州率全省之先，于2020年开展市级劳动教育示范校创建工作，全面提升全市中小学生素质教育。作为中心城区，鹿城持续健全分层分类的劳动教育体系，着眼劳动意识启蒙、习惯养成、技能培养、品质锤炼、职业精神塑造等各学段劳动教育重点，为学生提供多样化的劳动教育课程资源，落实劳动教育。