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安庆职业技术学院陈月萍教授获“安徽省五一劳动奖章”
发布时间:2024-04-30  来源:安庆市人民政府  发布开发区:安庆经济技术开发区

  “五一”前夕,省劳动竞赛委员会、省总工会决定,授予安庆职业技术学院陈月萍教授2023年度安徽省劳动竞赛先进个人,并颁发安徽省五一劳动奖章。

  17年前,她完成了从企业高管到职业院校教师这一跨界转型。2007年9月,陈月萍受邀到安庆职业技术学院担任外聘兼职教师,这是她第一次踏上三尺讲台,一开始,她只想认认真真的讲好每一节课,安安全全的带领学生到建筑工地去见习观摩,凭借着丰富的实践经验和对教育事业的一腔热情,她的教学方式很快得到了学生们喜欢和同行们首肯。已热爱上教书育人的她毫不犹豫地放弃了“老本行”,投身到职业教育这片沃土,2008年,作为紧缺人才,她被正式引进安庆职业技术学院,担任建筑工程技术专业教研室主任。

  跨界转行后,她遇到的首要难题就是学生管理。建筑工程学院90%以上都是男生,大多调皮、难管理,没有管教学生经验的她,暗暗下定决心,绝不让一个孩子掉队,要帮他们树立起成人成才的信心,找到自我存在的价值。

  17年来,她潜心建筑专业领域教育教学研究,成绩斐然。她所创新的“图纸贯穿”教学模式,使抽象理论变得生动形象;她主持研发的建筑智能演训中心,获国家发明专利、国家级教学成果奖等重要奖项;她带领的团队获首批国家级职业教育教师教学创新团队、第三批全国高校黄大年式教师团队;她培养的学生屡获职业技能大赛国赛、省赛奖项,并能扎根一线,吃苦耐劳,深受用人单位欢迎。她治学严谨,多维创新,以生为本,匠心育人,先后获国家教学名师、安徽省教学名师、安徽省模范教师、安徽省教书育人楷模、安庆市“优秀共产党员”、安庆市“先进工作者”等荣誉称号。

  为了护航学生成长成才,她坚持用足够的爱心、耐心、恒心和信心感化他们,和他们亦师亦友,做他们成长路上引路人。2009年,她主动担任班主任,班上有2名男生经常出入网吧,多次旷课,她连续2周晚上到校园周边网吧去寻找他们,找到后,只是陪着他们,并不批评他们,上课之前,她就去宿舍请他们,无声的行动终于感化了学生,他俩不仅回归了课堂,还考取了专升本,被评为省级优秀毕业生。2010年中秋节晚上,2名男生因一点小摩擦在食堂冲撞被开水烫伤,她立即放下筷子,拨打120,及时将学生送到安庆石化医院救治,为其垫付所有医疗费用。2012年,来自阜阳的一名同学不幸患上白血病,她带头捐款1000元,并发动全校师生伸出援助之手,将筹集的善款亲自送到医院病房,交到学生家长手中。她注重学生的心理健康,发现学生情绪不稳定,就把学生带到自己办公室,推心置腹地聊天,了解学生的心理状态,鼓励学生要多见识精彩的世界,内心充满阳光。她的眼里没有“差学生”,只是他们个性、爱好和特长不同而已。

  为了护航学生成长成才,她根据学生就业岗位群的工作要求和职业教育的特点,不断创新教学方法和教学手段。她探索实践了“一套图纸进、一套图纸出”,用图纸贯穿全过程的教学方法,即以工程图纸为载体,围绕建筑识图、测量、施工、预算、管控、验收等生产环节,一套图纸贯穿教学始终,将各门专业课程与实训模块有机串联,帮助学生在学、做、训中,提升各项专业技能,较好地解决了教学实施过程与建筑产品生产流程相脱节的教学难题,大大提高了学生学习兴趣,人才培养质量逐年提升。得到国内知名职教专家一致认可,并在全国高职院校名师推进“三教”改革研讨会、创新团队协作体交流研讨会等多个场合分享交流。为了增强学生的实践能力,她先后主持研发了省级示范实验实训中心——建筑工程模拟实训现场(1.0版)、中央财政支持的建筑实训基地——建筑智能演训中心(2.0版)、建筑工法实践创新中心(3.0版)等校内生产性实训基地,用“浅入浅出”的方法与手段,通过“展、演、教、训一体”,较好地解决了高职学生对建筑抽象理论难以学习掌握,专业实习实训难以深入工程一线等棘手问题,学生实践能力得到大幅提升。实训平台的研发,获3项国家发明专利、4项实用新型专利,获国家教学成果二等奖1项、安徽省教学成果一等奖1项,获安徽省首届高校自制实验实训仪器设备展评一等奖1项,这也是安徽省高职类唯一的一个一等奖。

  为了护航学生成长成才,她带领着一群平均年龄只有30岁,有学历无经历的“青椒”教师队伍,报课题、钻教研,跑企业、做项目。她根据不同教师特长,从多个维度有针对性地对团队开展培训,使团队成员各尽其才,形成育人合力,针对新入职教师,加强岗前培训,建立导师制,通过传、帮、带,促进成长;针对骨干教师,通过专项培训、进修访问、示范公开课、教学比赛、教科研项目等提升能力;针对专业建设负责人,通过主持修订人才培养方案和构建课程体系、开展社会服务等,提升教育教学能力和管理团队能力;针对兼职教师,通过定期开展听课、评课、集体备课等活动加大研讨交流,提升教书育人能力;针对工匠大师与产业导师,通过定期走进讲堂,贴近学生进行讲学,与教师进行学术交流,营造专业文化与学术氛围;作为团队建设负责人,她严格要求自己,首先做到在理想信念上立场坚定,在落实立德树人根本任务上主动担当,在开展教书育人上率先示范,在建设高水平专业群中积极作为,在深化校企合作服务社会中力求实效,在团队管理上要有格局。

  近年来,团队教师申报省部级教科研项目60余项,发表教科研论文80余篇,编写专著、教材、实训指导书30余本,先后与50多家优质建筑企业建立了长期稳定合作关系,畅通了校企双主体育人渠道,保证了学生校外实习实训与高质量就业。围绕BIM技术应用、装配式建筑、乡村规划、老旧民居改造、残疾人居设计、乡村地形测绘等项目和农村工匠技能、地震“三网一员”等培训,积极开展乡村振兴服务。一年来,她带领团队高质量完成了五横乡美好乡村规划设计、曰公村民宿改造和曰公小学改造设计,打造了高职院校服务乡村振兴的品牌。作为团队带头人,经过多年摸爬滚打,团队2019年入选首批国家级职业教育教师教学创新团队,2023年入选全国高校“黄大年式”教师团队,这也是安徽省高职院校唯一获此殊荣的高职院校。

  团队迅速成长,学生捷报频传,近年来,学生先后荣获职业技能大赛国赛一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项,省赛一等奖20余项,二等奖30余项,参与技术创新项目11项。学生对口就业率、本地就业率逐年攀升。仅在安徽中安龙山集团稳定就业的建工院学生就有61名,其中17名学生已成为集团行政与技术管理骨干,集团高管称赞安庆职业技术学院的毕业生,不仅专业基础扎实,而且能深入一线,吃苦耐劳,是企业留得住,用得上,干得好的技能人才!担任安徽博信达集团4亿工程项目经理的杨强是安庆职业技术学院建筑工程学院的学生,2023年7月份被评为安庆好人,在下班路上奋勇救火的2名英雄韩洋、代光银也是建筑工程学院的学生。

  岁月荏苒,初心如磐,陈月萍老师说:“把每一名学生都培养成有用之才是我最大的心愿,也是我毕生的追求,我愿不断奋进在职教战线上,护航学生成长成才!”

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