3月30日，由安徽省芜湖市电化教育馆主办的2023年芜湖市智慧学校应用展示交流活动在弋江区圆满落幕。

　　近年来，芜湖市弋江区通过整区推进的智慧教育项目，建设了覆盖全区基础教育阶段的27所中小学（含村小）的智慧学校。这次活动吸引了芜湖市各县市区教育局、电教馆，市直相关学校，以及市中小学教育信息技术应用研究大组等单位的80余位代表现场观摩，芜湖市电化教育馆馆长肖玲、弋江区教育局局长周友鸿等参加了活动。

　　如何通过智慧教学赋能学生核心素养成长？如何强化数字赋能助推教师能力提升？芜湖市利民路小学打造了一堂集智慧课堂教学与集团校线上教研为一体的智慧观摩课。

　　首先，学校语文老师陶静充分利用智慧课堂丰富的资源，为学生创设了丰富的学习情境；通过高效的课堂互动，帮助学生集中课堂注意力；再辅以随堂练习获取学生作答数据，及时了解学生学习情况，大大提高课堂教学效率。同时，学生也在高效而氛围活泼的课堂过程中愉悦地习得知识点，提升核心素养。

　　授课过程中，利民路小学其他三个分校区的校长和老师也在同步线上听课。课程结束后，各校区分别进行点评和研讨。利民路小学副校长盛超表示，基于数字化技术，不仅教师可以提高课堂互动能力和教学效率，同时教师之间、学校之间同侪观摩，也拓展了教学的深度和广度。

　　除了课堂教学与教研，操场上，智慧体育跳绳课、人工智能机器人、无人机等丰富多彩的校园文化活动，也将利民路小学围绕学生核心素养构建悦纳校园、培养多彩少年的育人氛围展现得淋漓尽致。

　　安徽师范大学附属萃文中学则通过智慧体育跑步课、个性化智慧诊断（九年级物理课）、学业评价系统和个性化学习应用的情境展示，为前来观摩的嘉宾们呈现了大数据赋能下的精准教学和因材施教。

　　智慧体育课上，基于智能穿戴设备，陈否老师可以实时监控学生的心率情况，动态了解学生运动情况，及时调整教学策略，调整运动强度和密度。同时借助智能设备，快速获取学生短跑的测评成绩，赋能体育精准教学。

　　习题讲评课的“精准”同样来源于有“数”可依。在李哓锋老师的物理课上，基于大数据精准教学系统所反馈的准确率，他直接调取高频错题进行讲解，加深学生对共性问题的理解，并随需调取不同学生的作答内容进行对比展示，呈现不同类型错误，大大提升讲评课效率。

　　萃文中学副校长姚烨从学业评价系统的智慧组卷、智能批阅、精准分析等功能，以及个性化学习手册如何为学生智能推题、帮助学生有针对性地巩固提升等方面，深入分享了萃文中学目前如何通过数据驱动来赋能学生的个性化发展。

　　理实交融，共探共生。在智慧学校应用与管理经验交流环节，基于场景观摩的实际体验，利民路小学校长王明芳和萃文中学校长陈梅芳分别总结、提炼并分享了两所学校的智慧学校建设与应用经验。

　　目前，利民路小学智慧课堂已经融入38个班级，实现3年级到6年级全覆盖。学校广泛开展“智慧+悦纳”教育培训、研讨和实践，创建“智慧+悦纳”课堂的教学新模式，拥抱“多元备、精准教、悦纳学、个性评”的新理念，师生更新认知，垂直崛起，形成富有利民路小学特色的备教学评一体化教育新格局。

　　同样作为弋江区智慧教育基地校，萃文中学紧紧抓住弋江区智慧教育大数据应用项目推进契机，因势而动、顺势而为，构建了智能化教育教学环境，为师生提供广资源、多功能、强交互、更多样的学习空间和场景。智慧课堂、个性化学习手册、智慧教育管理平台、大数据精准教学系统、智慧体育、智慧班牌、智慧微课等应用都已在学校“落地生花”。

　　据悉，弋江区智慧教育项目自2021年3月正式启动，目前已全面建成覆盖全区27所中小学（含村小）、3万余名师生的智慧学校，涵盖智慧教学、智慧学习、智慧生活、智慧文化、智慧管理五大方面。弋江区教育局副局长肖文从“整体推进，强化智慧教育保障条件建设；校地协同，提升智慧教育应用与研究水平；特色应用，加快推进教育数字化转型”三大方面，对弋江区的智慧教育工作成果进行了总结。他强调，智慧教育是建设当前推进教育数字化的主要途径，接下来弋江区将继续加快数字化转型，推动教育高质量发展。

　　芜湖市电化教育馆馆长肖玲总结表示，这次活动总结出了智慧学校建设和应用方面的特色和成果，有助于全市共同推进教育数字化转型，携手打造芜湖的智慧教育品牌。另外，她还介绍了智慧芜湖教育工程——“人工智能+教育”因材施教创新示范项目的信息架构图。在该项目中，芜湖智慧教育平台的建设是重中之重，是实现教育数字化转型的基座，具有角色权限定位精准化，应用数据汇聚可视化，多元宣传智能化等特点，优势显著。

　　《芜湖市教育现代化2035》强调，要推动信息技术在教学、管理、学习、评价等方面的应用，全面提升教育信息化水平和师生信息素养。芜湖市正在深入推进智慧芜湖教育工程落地见效，促进智慧学校建设，推动教育数字化转型，打造“‘皖’美教育·智学‘芜’优”芜湖教育应用品牌。