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江苏盐城市亭湖区创新激励机制破解职称晋级瓶颈——“优教奖”激活教师队伍“一池春水”
发布时间:2024-02-05  来源:中国教育报  发布开发区:江苏亭湖经济开发区

  1月31日,江苏省盐城市亭湖区桂英初级中学教师何留琴的工资卡上多了一笔500元的收入。“我25年坚守农村教学岗位,这是对一线教师工作的肯定,也饱含了党和政府对教师的亲切关怀。”何留琴说。

  “近年来,我们通过优化教育管理体制,深化教育评价方式改革,激发教师队伍活力,让广大教师安心从教、热心从教。”亭湖区委书记盛艳说。

  近年来,亭湖区把教师队伍建设作为“优学在亭湖”品牌建设的关键,聚力破解职称晋级等突出瓶颈问题,出实招、定实策,激活教师队伍的“一池春水”。2023年10月,亭湖区出台“优教奖”激励制度,在全区设定“优教奖”100名,获评者每人每月奖励500元。

  “优教奖”面向在编在岗一级职称,并受聘九级岗满三年或受聘八级岗的教师;评选遵循中小学、幼儿园教师职业特点和成长规律,建设职称晋级“蓄水池”;全区统一奖励标准,实行“一年一评一考核一兑现”。

  受职称晋级制约,盐城市解放路实验学校教师郑新华工作26年依然受聘“九级岗位”。学校教师年龄结构偏大,高级岗的岗位有限,部分年龄比较大的教师感觉无望。对于这次自己能够评上“优教奖”,郑新华表示,以实绩说话,这一机制打通了职称晋升的“肠梗阻”,激发了一线教师工作的积极性。

  青年教师朱朗军也参加了“优教奖”评选,并以总分第一的成绩获评“优教奖”。“这个平台让我感受到了教师的专业成长,深刻领悟到师德和实绩在教师成长过程中的核心价值。”朱朗军说。

  亭湖区教育局副局长李荣介绍,按照“统筹兼顾、竞争择优、能进能出、公平公正、强化监管”的原则,加强“优教奖”设置数量管理、宏观调控、动态平衡,建立健全向教学一线和教学实绩突出的教师倾斜、向工作量超负荷人员倾斜等“五类倾斜”清单,激发教师内驱力。

  “亭湖区教师评价始终坚持把师德师风作为第一标准,注重教育教学实绩,突出师德指数、辛苦指数、实绩指数、满意指数和关爱指数。未来,亭湖将持续推动评价重心转变,激发教师专心教书、潜心育人的内在动力,提高教师职业幸福感,提升人民群众对教育的满意度。”该区教育局局长李阳说。

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