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“花式”期末考,哪个学校更“出圈”
发布时间:2024-02-02  来源:嘉兴日报  发布开发区:嘉兴经济技术开发区

  1月26日,围绕学校特色“茶印象”主题,嘉兴市茶园小学举办了一场茶印象之职业体验评价活动。这是学校一二年级学生本学期的“期末考”。在学校的茶艺教室、茶印象体验馆和一米茶园里,一个个“茶精灵”变身识茶师、茶艺设计师和制茶师,结合课堂、课余所学的茶知识,品香茗、画茶宝,规划、绘制茶园……

  学校还组织了年味十足的传统文化体验活动,学生们了解春节的来由,剪窗花,做糖糕、品糖糕,沉浸式感受传统文化和浓郁的春节氛围。“我们将期末考试与德智体美劳‘五育’培养结合起来,发挥校社联动的作用,培养孩子的劳动精神,推广中华民族的传统文化,希望孩子们在活动中学习生活技能,体验劳动与自我服务的快乐。”茶园小学副校长张俭表示。

  按照“双减”规定,小学一二年级期末不进行纸笔考试。没有笔试,该如何检测孩子们过去一学期的学习情况?

  记者探访发现,不仅是茶园小学,刚刚过去的期末测评中,经开区各个学校新招迭出,推出“花式”期末考。从“龙腾四海,乐学畅游”主题游考到逛“运河集市”赶庙会,从博物馆奇妙之旅到茶艺师职业体验,寓“考”于乐,在聚焦学生核心素养的游戏、活动中贯穿所学,让孩子们在情境化的体验中,不知不觉完成了一学期的期末测评,展现学习成果。这种充满趣味的“花式”期末考,也赢得了孩子们的一片“芳心”。

  “龙娃闯关” 乐学畅游

  嘉兴市文贤学校举行的“龙腾四海,乐学畅游”主题游考活动,整合了语文、数学、音乐、美术等学科,以具有中国传统特色的龙年为背景,让孩子们设计龙帽子,化身“龙娃”,开启一场独具趣味的闯关之旅。

  “勇闯生字桥—探秘笔画林—穿越诵读海”三道语文关卡,让孩子们在快乐的闯关游戏中展现识字、朗读、口头表达等语文综合能力;“徒步计算区—挑战图形厂—穿行钟表岛”三道数学关卡,将学科知识与表现性任务巧妙融合,强化了对所学知识的掌握和运用;“龙娃”们在植物园开启一场科学博学之旅,找寻藏在植物背后的“龙珠”,探索植物的奥秘……

  “体育的两人合作、数学的互助PK、送上新年祝福语等活动,真正践行了‘教学做合一’的教育理念。”嘉兴市文贤学校副校长刘媛表示。一二年级趣味游园活动给了孩子们思考、实践与应用的机会,在书本与生活、知识与运用、个人学习与小组合作中架起了一座座桥梁,不断丰富与提升孩子们的综合素养。

  106班学生倪梓馨开心地说:“这些活动太好玩、太有趣了!我最喜欢劳动主题中的巧系鞋带和叠衣秀,它可以让我们学到生活本领。”109班的陈霏非常喜欢游园活动中那条五彩缤纷的“巨龙”:“龙的鳞片是我们所有同学一起画的,漂亮极了!”202班学生王智烨在参加完活动后非常自豪,他笑着说:“我最喜欢数学的‘神龙妙算’,测量、拼角、背乘法口诀,我每一个都会!看,我得了最多的印章!”

  博物馆里无“笔”快乐

  本学期,杭师大经开附小和嘉兴博物馆携手开启了馆校合作新篇章。期末之际,一二年级学生兴致勃勃地来到博物馆,通过参与“穿越时空寻‘嘉’源”主题活动,在探索中完成期末评价。

  一踏入博物馆,孩子们便被馆内琳琅满目的展品深深吸引。孩子们边聆听讲解员的细致解说,边认真观察展品的每一个细节,同时完成研学单上的各项任务。这些任务不仅检验了孩子们在数学、语文、美术等学科上的学习成果,更激发了他们的学习兴趣和动力。

  在博物馆研学中进行期末绿色评价的模式,突出了教育的实践性,鼓励孩子们在“做中学”,这也是今年杭师大经开附小馆校合作的一次全新尝试。相比于单纯的纸面考试,这样的模式更能让学生理解应用所学知识,帮助学生掌握相应的动手技能。

  穿越古代闹集市

  在迎来祥瑞龙年之际,嘉兴市运河实验学校为传承中国传统文化、延续中华传统习俗,再现庙会热闹景象,学校一二年级学生穿上传统服饰,用逛庙会、游集市的形式,开展期末评价,感受古代文化。

  一进入“运河集市”,迎面就有“文曲星”送来美好的祝福,运河娃娃们在欢乐中开启了七项考察:在“龙吟虎啸”中吟诗作对,在“龙眼识珠”中猜灯谜,在“龙运入囊”体验投壶,在“龙耀印记”感受时间流逝,在“龙行夜宴”品美食巧搭配,在“龙文求签”中抽签并随机体验写“福”字、抽陀螺、展才艺,在“龙凤呈祥”中与好友留下一年的笑影。每一个环节都给孩子们留下别样的体验,在“乐考”中玩、在“乐玩”中对已学知识进行巩固和运用。

  浙里最“嘉”风“范”少年

  嘉兴经开实验教育集团一年级学生期末评价是一场“游园式”的活动。活动以“浙里最‘嘉’风‘范’少年”为主题,设置了丰富的学科项目,引导孩子们在寓教于学的实践活动中运用知识、锻炼能力,加强协同配合,体验学习和生活结合的意趣。

  活动共有9个学科14项内容,包括语文的词语加油站、诗文探秘园、拼音飞行棋和趣味汉字画;数学的时空穿梭机、图形探秘场等。同学们穿梭于校园的各个角落,全情投入,或参与词语接龙,或进行数学谜题挑战,或与英语老师进行口语交流,或在体育场上挥洒汗水……他们的脸上洋溢着快乐和自信。他们或思考,或探索,或创造,展现出浓厚的学习兴趣和良好的团队协作精神。

  “活动结束后,各班通过班会课,对期末绿色评价活动进行总结表彰,充分肯定学业取得的长足进步,为他们在活动中表现出的优秀素质和潜力点赞,鼓励他们展现风范少年的风采。”经开实验教育集团副校长金鹰说。

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