他们，面对面讲、手把手教；

　　他们，将先进理念、科学方法、精湛技术带到基层；

　　他们，活跃在乡村振兴一线，以“组团式”帮扶，为当地教育、医疗事业高质量发展赋能；

　　他们，是从上海来到墨江哈尼族自治县的“组团式”帮扶团队。

　　2016年，上海市金山区与墨江县结成东西部对口帮扶协作单位。7年来，上海市金山区从人才、教育、医疗、产业等领域深度帮扶墨江县，两地缔结了深厚的情谊。

　　今年8月，中央党校（国家行政学院）协调上海市委、市政府选派干部人才对墨江县开展“组团式”帮扶，为墨江县教育、医疗高质量发展注入新动能。

　　不久前，墨江县一名70岁老年患者入院后，出现腹痛加重伴高热、气急、休克等表现，情况非常严重。在上海“组团式”援滇帮扶专家、墨江县人民医院院长邓漾的带领下，两地医生实施了剖腹探查手术。最终，在大家的共同努力和精心照顾下，患者转危为安，康复出院。

　　墨江县医疗“组团式”帮扶采取“1＋1＋8”帮扶模式，10名医疗帮扶团队人才中，1人挂任墨江县人民医院院长，1人挂任副院长，8名医疗骨干人才充实到普通外科、心血管内科、重症医学科等7个重点科室，从医院管理、薄弱科室建设等方面帮助墨江县人民医院提升医疗水平。

　　自医疗“组团式”帮扶团队来到墨江后，像这样由帮扶专家主导，两地医生紧密合作，为患者保驾护航的案例还有很多。例如，到院仅两周，帮扶专家朱天奇和罗庆志就与当地医生合作完成了冠脉造影检查术15台、冠脉内支架植入术8台，成功实施了墨江县人民医院第一例冠脉内血栓抽吸治疗，使医院胸痛中心从先前的“基层版”向“标准版”水平靠拢。

　　截至2023年11月底，医疗人才帮扶团队共接诊患者3842人次，开展手术操作1873人次，共医疗诊治患者877人次，指导完成多项在本地具有开创性、里程碑意义的手术诊治案例。

　　同时，结合开展主题教育切实推进为民服务，医疗帮扶团队定期深入乡（镇）开展巡回义诊活动，让更多群众在家门口看上“专家号”，极大地减轻了患者的医疗就诊负担，满足了群众对高质量医疗服务的现实需求。

　　教学相长协同合作，打造一支带不走的本土队伍。紧紧抓住“送上门”的优质帮扶资源，建立“师傅带徒弟”“团队带团队”的人才培养机制，实现支援帮扶工作从“输血”到“造血”的有效转变。安排10名学徒跟随金山区医疗专家学习，并依托上海瑞金医院后方资源优势开展远程培训5次、受训人员635人次，开展专题学术讲座27场（次）、完成业务培训1842人次，指导教学查房315次，推动本地医生快速成长。今年以来，墨江县人民医院共有30名医务人员通过中级职称考试，3名医生获评“先进医务工作者”等荣誉称号。

　　冬日暖阳，墨江一中的教学楼里，来自上海金山中学的姜炜星正专心备课。作为教育“组团式”帮扶教师的一分子，姜炜星既是学校的校长，还兼任物理老师。从2000公里之外的上海来到墨江，虽然只有短短几个月，但姜炜星和其他帮扶教师都深切地感受到孩子们对知识的渴望。

　　墨江县教育“组团式”帮扶采取“1+1+8+N”帮扶模式。姜炜星和华东师范大学附属枫泾中学、上海师范大学第二附属中学、华东师范大学第三附属中学等6所学校的9名骨干教师组成帮扶团队，来到墨江一中开展教育帮扶工作，分别挂任校长1名、副校长1名、教学老师8名。

　　为进一步推进学校教育体系改革，助推新一届学生成绩再上一层楼，8月22日，教育“组团式”帮扶团队抵达墨江，迅速对墨江一中管理模式、绩效评价机制、课堂教学结构及2023年高考情况等进行深入调研。

　　调研后，帮扶团队积极推动复旦大学、上海交通大学、华东师范大学等高校知名教授专家、上海市各区名师名校长与墨江一中对接，多方争取人力和资金支持。全面推进培优提弱、家校协作机制，细化毕业班跟进措施；积极组织毕业班任课教师参加高考评价会、听取专家讲座，提升考试研究和质量分析能力，并结合实际制定完善教学计划；积极推行二次备课和教学预设模式，促进课堂教学从“规范五环节”到“优化微环节”的转变。

　　授人以鱼不如授人以渔。教育“组团式”帮扶团队发挥资源优势，制定了《墨江一中教师素质提升工程实施方案》，安排5名有培养潜力的青年教师同金山区教育人才结对学习，创新开展“双师课堂”、沪滇“远程同步课堂”，通过名师引领、联合教研等途径，帮助本土教师创新理念、更新知识、革新能力，不断提高教学水平。推广开展“留墨成金”系列学科讲座，从主题教研、学科科研等方面重塑校本教学资源体系，为全面提高教育教学质量注入强大的人才支撑。与此同时，制定城区优质学校一带二帮扶乡（镇）薄弱学校方案，让10所乡（镇）学校实现同帮带同发展。

　　“组团式”帮扶是冬日里的甘霖，着力补齐墨江县教育、医疗发展短板，将方法留住，将思路拓宽，将活力激发，进一步增强了群众的获得感、幸福感、安全感，助力墨江县在乡村振兴征程上谱写新的篇章。