在五育融合的背景下，校外教育如何和校内教育打好“组合拳”，助力学生终身发展？怎样让孩子们玩得尽兴，又玩出名堂？12月13日，“上海校外教育高质量发展的徐汇行动”主题论坛在徐汇区青少年活动中心举行，与会专家围绕这一话题展开探讨。

　　今年恰逢徐汇区青少年活动中心成立70周年。徐汇区教育局局长王彤说，70年来，徐汇区校外教育形成了一些优质品牌项目，坚持开展丰富的校外课外活动，培养了一批优秀的校外教育教师，初步构建了大校外教育格局。在新时代背景下，徐汇校外教育将继续推进高质量发展，加强“五育融合”，发挥核心枢纽作用，为学生打造更广阔的发展空间。

　　徐汇区青少年活动中心书记、主任钱文华表示，中心将在对接“拔尖创新人才”培养、优化课程实施过程、推进学习方式变革等方面做出新的战略规划与改革探索。要根据如今青少年“成长性学习、体验型学习、个性化学习、深度化学习”的需求，不断建设、完善适合不同学段学生的校外教育特色课程体系。如今，徐汇青中心建设了AI学习体验中心和多用途融创体验中心，适时调整和配置了大量新型实验设备和学习资源，设计了科技和艺术场域活动空间，从而保障和促进了创新型课程项目的建设。在师资建设方面，来自应用数学、电子、机械、化学、生物、模型、计算机、美术等不同学科的优秀教师组成若干个课程项目组，并广泛邀请科学家、艺术家加盟项目，与中心团队共同完成各项课程的开发和实施。此外，中心积极开发社会资源，与众多场馆、高等院校、科研院所、社会团体共建共享，连续开展“京剧进校园”“昆剧校园行”“交响乐进课堂”“南极云科考”“汇说星宇”等主题系列活动，充分发挥科技导师团、艺术指导团的专业引领作用，设立学生科普创新实践基地和艺术体验基地，形成青少年校外活动资源的常态化、系列化、专业化运作机制。

　　教育部基础教育教学指导委员会副主任委员、上海市教育学会会长尹后庆强调，新时代的校外教育更加关注人的发展。校外教育要成为倡导新理念、运用新技术、创立新模式的先锋，要成为协同社会力量、坚持同向发展、汇聚教学资源、提供优质服务的枢纽。

　　论坛上，上海人工智能实验室智能教育中心主任、商汤科技教育研究院院长戴娟介绍了人工智能赋能校外教育的可行路径，并提出要发挥企业高端研发技术平台的优势，将前沿科技与校外课程相融合，助力青少年人工智能教育。

　　上海大学副校长、上海市青少年科创教育研究院主任王从春认为，要发挥高校在青少年科创教育中的作用，树立科创教育大中小学一体化发展思路。

　　本次论坛由上海市教育学会指导，上海市科技艺术教育中心、上海市徐汇区教育局主办，上海市徐汇区青少年活动中心承办。