11月22日-12月1日，宿松县人民政府教育督导办公室组织开展中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估工作。宿松县人民政府副县长、县人民政府教育督导委员会主任李锦荣到综合督导评估现场指导评估工作。县教育局主要负责人、县政府教育督导办公室主任陪同。全县15位任职5年以上的中小学校长接受了综合督导评估。

　　此项综合督导评估工作是宿松县2023年教育督导工作要点的一项重点工作，是宿松县人民政府教育督导委员会贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代教育督导机制体制改革的意见》和教育部《关于开展中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估工作的意见》，深化中小学幼儿园评价改革，引导督促中小学幼儿园校（园）长认真履职尽责，推动基础教育实现高质量发展的一项有力举措。综合督导评估重点考察校长围绕深化教育教学改革、全面提高育人质量履职情况。

　　督导评估组对照评估指标，采取现场观察、推门听课、座谈访谈、查阅资料、数据统计、问卷调查、反馈评估情况等方式，对校长任职学校的党建和思想品德教育工作、建立健全学校内部质量保障制度、师德师风与教师专业发展、学校内部治理、学生体质和心理健康、落实安全责任、减轻过重课业负担、提供课后服务、提高社会满意度等方面进行综合督导评估。评估结束后形成综合督导评估报告，向被评估的校长反馈评估意见，针对存在的问题提出整改要求，并开展督导评估整改问题“回头看”工作，督导检查被评估的学校问题整改情况。

　　李锦荣要求，中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估工作，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，牢牢把握社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育教学规律，强化校（园）长职责和使命担当，激发办学活力。着力提升中小学幼儿园管理水平，推动中小学幼儿园切实规范办学行为，不断提高育人质量和办学水平，努力让每个孩子享有公平而有质量的教育。

　　李锦荣强调，要充分发挥督导评估的指挥棒作用，引导广大中小学校长、幼儿园园长提高政治站位，树立科学的教育观、业绩观、人才观，落实“五育”并举，促进学生德智体美劳全面发展。要坚持发展性评价，既评价任期结束时事业发展的绩效，也考核任期内进步程度及校（园）长的作为状况，引导督促校（园）长着力解决中小学和幼儿园事业发展中面临的突出问题。要创新督导评估的方式方法，增强评估的针对性、实效性。要用好督导评估结果，将综合督导评估报告作为办学情况诊断、重大决策、校（园）长考核任用的重要依据，切实发挥教育督导督促指导和“利剑”作用，推动宿松教育高质量发展。