近日，浙江省“十佳”智力班主任送教展示活动在金华市磐安县安文初级中学隆重举行。省教育学会实验学校分会老会长王炳仁、秘书长谢玲玲、副秘书长王爱媛、实验学校研究会金华分会秘书长陈芸以及磐安县教育局领导、180多名金华市各地班主任一起参加了本次送教活动。

　　开幕式上，磐安县教育局局长陈林海作了情真意切的致辞。他以自己对班主任老师的怀念说起，让与会教师理解班主任工作的深远意义。王炳仁站在学术的高度，介绍了“班主任”这个岗位的起源、班主任工作的高光时刻，并给班主任角色做了特有的定义：学校里最可爱的人，最幸福的人。同时，王炳仁还对年轻班主任们提出了学习的要求：要怀着高远的境界学习，带着创造性思维智慧地学习，将优秀班主任的精神、智慧与自己班级的特色相结合，创造出自己的管理方法。

　　来自浙江金华、衢州、丽水等地区的4位“十佳”智力班主任带着自己的研究成果作了精彩的分享。

　　金华市湖海塘小学的胡亚珍老师以《这是我们最好的遇见》为题，以特殊学生“小熊”的成长故事为例，诠释了学生成长过程中班主任如何用爱心、耐心智慧地陪伴和引导学生成长。

　　衢州市实验学校教育集团新湖校区的曹秋英老师带来了《用文字守望童年》讲座。作为语文教师兼班主任，曹秋英巧妙地将班主任工作与语文教学将结合，将各种各样的班级活动、学校活动设计成写作素材，师生共同作文，留下了五十多万字的“成长日记”。

　　金华市第五中学的陈江涛老师，带来了《上道有序、入轨有成——初中班集体初创阶段的建设举措》。陈江涛的讲座非常实在，带着大家回顾了在探索班级体建设中的设计理念、实践过程以及收获与反思，让大家觉得可学、可用。

　　丽水市实验学校特级教师刘雪忠老师给大家作了《做一名温暖智慧的德育工作者》讲座。刘雪忠围绕学校提倡的“爱纳教育”，让老师们知道做一名德育工作者，面对性格迥异的孩子，教师不仅要有积极的取向，更要有智慧的方法和宽容的接纳态度，让学生有安全感、归属感、愉悦感和成就感，在校园里快乐、健康地成长。

　　最后，谢玲玲作了培训总结。她向参训教师介绍了“十佳智慧班主任”评选的设计思路和评选标准。并鼓励与会班主任立足本职工作，开创个人特色，努力成为下一届的“十佳”智慧班主任！

　　花的事业是甜蜜的，果实的事业是珍贵的，让我们做叶的事业吧，因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫的。在雨果的名言激励中，本次培训圆满结束！