近年来，市教育局认真落实国家、省、市关于青少年心理健康工作的有关部署要求，压实各方主体责任，多措并举全力护航青少年学生健康成长。

　　一是精准发力，抓实关键环节。通过组织招聘、交流转岗、购买服务等方式，配足心理健康教师。将心理健康教师纳入全市教师培训体系，将心理健康课程纳入培训内容，确保班主任和教育管理人员培训全覆盖。将耐挫、抗逆教育融入学科教学，赴校外综合实践基地开展拓展训练、劳动教育，培养学生乐观、坚韧品质。推进全员导师制，实行“倾听一刻钟”行动，促进问题早发现、早解决。开展心理健康“校校行”活动，走进学校精准开展心理健康教育指导。

　　二是优化举措，完善心育管理。深入推行“两查五清一档”管理，“两查”即开学前后通过家访、电话、提醒函等方式全面排查学生状况，开学后一个月内开展心理健康状况监测筛查，做到无遗漏。“五清”即摸清有家庭变故、有先天性疾病和特殊体质、学习压力过大等五类学生情况，加强个性化关怀。“一档”即为所有中小学生建立心理健康档案，“一人一档”管理。

　　三是立体联动，凝聚工作合力。将心理健康教育纳入市委教育工作领导小组会议必研议题，成立“学生心理健康医教协同工作委员会”，联合开设“护苗”工作站、公益性暑托班，投用青少年生命安全基地、司法保护基地。市、区两级成立家庭教育指导名师工作室，实现市域全覆盖。持续办好家长学校，开设家长课堂，强化个性化指导。采取教育政策、资助方案、转化措施进家庭等“六必进”模式，深入开展家访工作，创设家校协作育人良好生态。