十年树木、百年树人，教师是立教之本、兴教之源。以“努力办好人民满意的教育”为责任担当，鹿城坚持创新引领，深入打造“未来教育”教师队伍，全面营造“党以重教为先，政以兴教为本，民以尊教为荣，师以从教为乐，生以成才为志”的浓厚氛围，续写“学在鹿城”新篇章。

　　不在鲜花和掌声中接受赞扬，而是走遍300余位学子家中，用脚步寻找教育真谛。这个教师节，温州市双屿中学的教师们响应我省“万师访万家”活动号召，68名教师全体下沉，让教育因家访更有温度。

　　作为一所西部中学，双屿中学新温州人子女就学比例超过80%，但在最新一届中考中，普高率却提升近10%，逆袭的关键正来源于教师队伍的素质显著提升。2022年，温州印发《促进山区海岛教育跨越式高质量发展实施方案》，在乡村、薄弱学校设置定向岗位。在政策的推动下，近两年，鹿城有158名城镇教师流向乡村学校任教、支教。

　　现任温州市双屿中学副校长、省教坛新秀林光第就是其中一员，担任着初三班的科学老师，他班上的学生几乎都是新温州人，孩子们对知识的渴望，让林光第深感责任之重，他说：“跟之前十几年在城区的任教经历相比，我来这里最大的感受就是被迫切地需要，如果我们能给予他们更多关注和指导，孩子们一定能成长得更好。”

　　“师者”的力量正是支撑学子们前行的重要动力。以“名师+”共同体建设为抓手，鹿城多方搭建平台，实现成果共建共享，拉动城乡、区域、校际教育均衡发展，并进一步健全教师培养培训体系和梯队建设，加大名师和骨干教师培养力度。

　　“从业这么多年，在鹿城教书育人，我感到很幸福。”今年秋季，鹿城又有多所幼儿园上新，作为一所西部新园，温州市第二十八幼儿园（忆江园区）罕见拥有“浙江省教坛新秀+温州市名师”师资双配置，让该园园长何丹格外感叹鹿城对于西部教育重视与扶持力度，“专业人才的引领、优渥的基础设施与丰富的园区文化，让老师的核心素养提升有了强大的引路明灯，我对新园的发展充满了信心。”

　　一个人遇到一位好老师是人生的幸运，一座城市拥有一批好老师是城市的骄傲。近年来，鹿城区聚力打造“首位教育、学在鹿城”品牌，发布实施《鹿城区“瓯江名师名校长”招引工程实施办法》，创新教育人才引、育、留全链条机制，截至目前，已面向全国招引名师、名校长38人，招录优秀青年教师890人，培育市名师、名校长、名班主任108人、省教坛新秀60人、省特级教师26人，打造“德才双优型”教育人才队伍，为全市教师队伍建设提供“鹿城样板”。

　　除了引进来，还要走出去。在全面实施“卓越教师”“白鹿领航·未来校长”系列行动中，鹿城区教育局组织92名校（园）长等赴上海华东师范大学、南京师范大学等名校跟岗学习，新增省“万人计划教学名师”1人、正高级教师4人、区级及以上“教坛新秀（中坚）”328人。同时落实教师扶贫帮困、荣誉表彰机制，3名乡村荣获市级优秀农村教师、优秀班主任等荣誉称号。

　　锚定“全国学前教育普及普惠区、全国义务教育均衡优质发展区”创建目标，2023年，鹿城将持续擦亮“首位教育，学在鹿城”金字招牌，深化点亮教育“共富路”，深入打造“未来教育”新示范，彰显首位教育风范格局。