家长繁忙的工作，导致许多孩子缺失了应有的家庭教育，从而致使未成年人心理问题甚至是违法犯罪问题多发频发。为尽可能改善这一现象，2020年，云和县成立了“快乐星期三”工作室，通过线上线下相结合的方式，为广大群众送去家庭教育指导、心理健康疏导，引导广大群众争做“优秀”父母。

　　一、坚守“初心”，让愉悦教育在成长中传承

　　一是坚持校园教育为主导。2000年9月，原云和县沙溪乡中心小学师生就围绕着如何快乐地过好星期三，开展了集体大讨论活动，形成了“快乐星期三，开心学习每一周的”良好教学氛围。最终，学校秉持着“让孩子学的开心、老师教的舒心、家长陪的安心”的理念，在每一个教学周的周三，都开设娱乐教学课程。成功让孩子在娱乐活动中舒缓了心理压力、养成了良好习惯、激发了学习热情、增强了精神体魄，孩子的学习质量也得到了较大提升。

　　二是坚持家庭教育为主线。校园教育对孩子的成功至关重要，家庭教育亦是如此。家庭是一个人成长中所面临的第一所学校，父母是第一位老师，父母的举止言行和教育方法，对孩子的成长有重大影响。因此，“快乐星期三”工作室秉持着让更多父母“学会教育、学会沟通、学会理解”的初心，开启了“校园教育”和“家庭教育”双模式发展。多年来，不定期开展知识讲座、实践培训、倾听交流等多样化的教育宣传活动，呼吁相关部门和社会各界重视家风家训家教工作，有效的通过“快乐星期三”这只“小喇叭”，喊浓了注重家庭教育的大氛围。

　　三是坚持公益服务为主轴。为更好的推动“快乐星期三”工作室发展，2022年，工作室加入了“云善护苗”队列，成功让仅有几人的工作室，壮大成了拥有50余名骨干力量的教育助力团。队伍中还不乏心理咨询专家、优秀教育名师等精英人才，实现了公益服务向优质公益服务的迭代，让需要帮助的家庭和孩子有了更高质的保障。

　　二、注重“暖心”，让关爱教育在成长中传播

　　一是让“暖心”走进校门。起初，在“快乐星期三”还不为人知时，暖心服务走进校门还未得到理解和认可。但工作室始终未动摇坚持公益服务的初心，针对不同问题进行精准施策，有效化解了许多家长和学生面对成绩的“无形压力”。现如今，学校对“快乐星期三”工作室的态度也有了转变，由原先的抗拒抵触变为了主动邀请。8年来，“快乐星期三”工作室先后走进盼盼幼儿园、赤石小学、城西小学、云和二中等县内20多所中小学和幼儿园，开展民工子女心理健康辅导、双减政策下的家庭教育、青春期亲子沟通、幼儿习惯养成等各类讲座20余场次，成功取得学校领导和老师的肯定，赢得学生和家长们的信任。

　　二是让“暖心”走进家门。当前，家庭教育存在着孩子缺爱、父母不懂怎么爱等的问题，一些父母只知道要孩子努力成才，而不注重自我提升，从而导致了“希望越大、失望越大”现象发生。针对这一现象，“快乐星期三”工作室坚持走进家门进行一对一辅导，有效解决了孩子学习动力不足、孩子心理状况不佳等问题，以及青春叛逆期孩子与父母关系紧张等问题。如：成功引导辍学近一个学期的王某某重返校园；阻止李某某的家长对孩子家暴的行为，并引导孩子父母主动走进家庭教育学习课堂，进行自我学习成长；多次走进叶某某孩子家中，开展孩子情绪管理问题的处理辅导，有效稳定了孩子的心理情绪，解决了其父母的教育焦虑。目前，累计帮助30余个家庭走出教育困境。

　　三是让“暖心”走进部门。近年来，“快乐星期三”工作室在县内各机关单位、职能部门中也掀起了“学习家庭教育、助推和谐亲子关系”的浪潮。例如：走进县检察院开展问题少年帮扶，引导孩子回归正途；走进县法院开展家庭教育促进法宣传活动，协助法院发出丽水市首份家庭教育指导令；走进云和县纪委监委开展《家风与“廉”》家风家训教育讲座等等。

　　三、构建“同心”，让优质教育在成长中传递

　　一是设立公众号，传递新信息。为解决家长主动学习不够、学习资源不足、家庭教育宣传渠道不多等问题，全公益开设了“快乐星期三”家庭教育公众号用于交流学习。目前，关注量近5000余人，发布家庭教育方面正能量文章2100余篇，阅读量累计达200余万人次。

　　二是创建微课堂，学习新理念。2019年，工作室创建了“快乐星期三”家庭教育微信聊天室，并坚持于每周三晚开设家庭教育微课堂，主要讲述孩子教育成长、家庭教育知识、健康养生知识、民风俗话传承、为人处世之道等方面内容，受众群体达500余人。

　　三是依托新平台，交流新方式。2023年5月，“快乐星期三”工作室顺利搬迁至新办公场地。依托新平台的优良环境和齐全功能优势，工作室连续举办了多场亲子沙龙活动，如：《孩子迷恋游戏怎么办？》《孩子抗挫能力差怎么办？》《孩子不自信怎么办》《孩子被欺凌怎么办？》《抑郁孩子的正确沟通法》等等，各抒己见的交流让亲子关系变得更加密切，同时也让工作室的作用得到了充分体现。