本周，教育部公布2022年基础教育国家级教学成果奖获奖项目名单，南通特级教师、全国教书育人楷模李庾南的教学成果“班级育人60年”获一等奖。至此，李庾南老师也成为全国唯一两获基础教育国家级教学成果奖一等奖的教育人。

　　李庾南出生于1939年，至目前已在南通启秀中学从教66年，连续担任班主任超过60年，被誉为“道德优美、学术纯粹”的典范。她长期坚持在一线开展教学科研，创立了在全国独树一帜的“自学·议论·引导”教学理论和实践操作体系，该项成果在2014年获得首届基础教育国家级教学成果奖一等奖，成为教育部在全国推广的60个基础教育改革项目之一。

　　一生只做一件事。李庾南在60多年的班主任工作中，育人理念紧跟时代需求、不断发展提升。前五十多年，她的育人生涯始终贯穿着“培养德智体美劳全面发展的人”这根红线；进入新世纪，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个世纪之问，让她的育人主张方向更明、思路更清、方法更优。遵循这样的理念，李庾南的德育工作、班主任工作实践得到不断提升。结合担任班主任期间的典型性、代表性案例，李庾南汇集成《班主任工作艺术100例——触及心灵的足音》，成为她班级育人理念的初探。近十年来，李庾南老师进一步将自己在德育方面的心得进行理论总结，推出了以“班级育人”为代表的“自育·互惠·立范”德育主张，成为她此次获奖教学成果“班级育人60年”的核心内容。

　　截至目前，作为全国著名的教育之乡，南通除李庾南两获一等奖之外，还有李吉林老师曾获基础教育国家级教学成果奖特等奖1次，朱爱华获一等奖1次。