“上周末，我在西城紫都小区党群服务驿站，组织留守儿童给他们过生日、讲故事。看着孩子们一起唱歌、吹蜡烛、切蛋糕，心里特别温暖。”近日，在巫溪县珠海实验小学党支部主题党日活动现场，教师谭伟正在对当月参与居住地志愿服务活动的情况进行介绍。

　　据悉，巫溪县委组织部、县委教育工委针对教育领域“乡镇看得见管不到、教委管得到看不见”这一难题，联合实施“校地融合”行动，以此推动学校融入乡镇中心工作，激励党员教师发挥先锋模范作用，给予留守儿童、单亲儿童陪伴与关怀，并推动乡镇（街道）更好发挥属地优势、履行协管责任。

　　“巫溪对乡镇（街道）履行属地协管责任的情况以及学校在述职评议、问卷调查得分的情况实行双向考核，促进乡镇（街道）与辖区学校紧密联结、同向发力，着力构建党建统领、决策科学、职责明晰、运行高效、监督有力的学校治理体系。”巫溪县委组织部主要负责人说。

　　据了解，自“校地融合”行动开展以来，巫溪县32个乡镇（街道）积极参与协管，以“看、问、访”方式排查有辍学倾向的学生，入户了解原因与困难，对他们悉心劝导，协调解决问题，确保零辍学。乡镇（街道）还联合县公安局、县生态环境局开展了学校周边环境整治、交通秩序管控，处理矛盾纠纷69次。

　　此外，全县1900余名在职党员教师到居住地网格党组织报到，主动担任起小区的业委会成员、楼栋长，加入“邻里妈妈团”“爸爸军团”等志愿服务组织，参与基层治理、周末课堂等志愿服务活动达3100余次。