习近平总书记在主持中共中央政治局第三次集体学习时指出，我国几代科技工作者通过接续奋斗铸就的“两弹一星”精神、西迁精神、载人航天精神、科学家精神、探月精神、新时代北斗精神等，共同塑造了中国特色创新生态，成为支撑基础研究发展的不竭动力。习近平总书记同时指出，要加强国家科普能力建设，深入实施全民科学素质提升行动，线上线下多渠道传播科学知识、展示科技成就，树立热爱科学、崇尚科学的社会风尚。

　　基础研究是探索前人没有走过的路，风险大、周期长，成果具有公共属性，开展基础研究需要科研人员潜心研究，甘坐“冷板凳”。因此，不但要为基础研究提供相对充足的科研经费、满足需求的科研条件设施，构建合理的科研评价导向等，更需要发扬科学精神，为其营造良好的“软环境”。

　　“两弹一星”精神、载人航天精神等激励我国一代代科研人员努力奋斗。一系列具有中国鲜明特色的科学精神，形成了共同的精神内核，潜心研究、长期坚持、淡泊名利、攻坚克难等都成为激励我国基础研究发展的深层精神基础，为基础研究提供了不竭动力。

　　国家近年来发布了一系列政策，弘扬科学精神，引导科技工作者自觉践行科学精神，提升思想境界，以科学精神指导科研工作，提升持续开展基础研究的内在动力。2019年发布的《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》，专门强调要大力弘扬淡泊名利、潜心研究的奉献精神。要求科研人员静心笃志、心无旁骛、力戒浮躁，甘坐“冷板凳”，肯下“数十年磨一剑”的苦功夫。

　　中国科学院、中国工程院2019年联合发布《关于弘扬新时代科学家精神做作风和学风建设表率的倡议书》，向全体院士提出“淡泊名利、敬业奉献”等九条倡议，激发科技界科技报国、潜心研究等精神与品质。科研人员自觉以科学精神指引基础研究工作。很多科研人员不受外界诱惑，潜心研究，突破研究领域内的基础研究问题，以论文形式体现科研成果。2022年，中国内地有1169名科学家入选全球高被引科学家榜单，排名世界第二。

　　“蓬生麻中，不扶而直。”良好的社会氛围，对促进科研人员潜心基础研究具有重要的作用。我国近年来做出了诸多努力，促进全民科学素质提升，创造良好社会环境。

　　深入实施全民科学素质提升行动。近年来，我国公民科学素质整体保持持续快速增长趋势。第十一次中国公民科学素质抽样调查结果显示，2020年我国公民具备科学素质的比例达到10.56%，较2015年的6.20%明显提高，实现了“十三五”规划提出的2020年“公民具备科学素质的比例超过10%”的目标。

　　持续加强科普能力建设。国家在科普经费、科普人员、科普场馆等方面持续增加投入，促进我国科普能力的提升，为提高全民科学素质进行持续支撑。2021年，全国科普工作经费筹集规模为189.07亿元，比2020年增长10%，全国人均科普专项经费4.71元；全国科普专、兼职人员数量为182.75万人，近年来持续增长；全国共有科技馆和科学技术类博物馆1677个，比2020年增加152个，展厅面积增长13%。

　　开展丰富的科普活动。经过多年努力，一批具有全国影响力的科普活动品牌已经形成。如“全国科技活动周”已连续举办22届，“全国科普日”活动越来越丰富，“全国文化科技卫生‘三下乡’集中示范活动”对农村地区的科普工作起到重要的推动作用，持续举办36届全国青少年科技创新大赛，激发青少年科学兴趣。全国各地每年都举办丰富多彩的科普活动，搭建了公众与科技之间的桥梁纽带，也拉近了公众与科学家之间的距离，成为了营造崇尚科学的社会氛围的重要方式。

　　促进基础研究发展，不仅需要科技界内部的努力，也是全社会的共同责任。良好的社会氛围，有利于科学家安心科研、潜心开展基础研究，有利于提高公众对科技发展的支持，有利于青少年提高投身科研的意愿，培养更多的基础研究后备军。因此，为了激发科研人员勇于探索科学“无人区”的勇气、保持攀登科学高峰的动力、保证潜心研究的状态，可持续从以下几个方面继续加强良好社会氛围的营造和建设。

　　一是进行真实、适度、有效的宣传。坚持在全社会大力弘扬科学家精神，广泛宣传基础研究等科技领域涌现的先进典型。注重对持续开展基础研究、默默奉献、经过长期努力取得重要成就的基础研究人才进行深入宣传报道，消减科研人员的浮躁情绪，进一步促进形成尊重知识、尊重科学规律、尊重科学人才的社会氛围。对新闻媒体和新闻报道进行有效监管，保证其对科学家和科学成就的宣传报道真实而适度，让公众接受并认同，避免出现浮躁浮夸的宣传削弱科学精神的影响力。创新宣传方式和手段，可适当以轻松幽默的形式拍摄影视作品，让科学家的形象更立体、更生动，潜移默化地在公众心中逐渐树立起有血有肉的优秀科学家形象，形成崇尚科学的良好社会氛围。

　　二是充分发挥前辈和当代榜样作用。基础研究的特点要求科研人员必须长期坚持，当科研遇到瓶颈时，科研人员容易产生动摇的思想。这时，榜样的力量将会发挥重要作用。要鼓励引导新时代的科研人员继承老一辈科学家胸怀祖国、矢志创新的精神，在源头创新方面勇于探索，勇挑重担，承担国家重大科技任务，提升我国基础研究水平。一方面，以钱学森等老一辈科学家的事迹和科学精神持续激励科研人员。另一方面，科研机构可以梳理自己机构的优秀科学家事迹，用“身边事”感动“身边人”。

　　三是持续提升我国公民科学素质。通过科普经费投入、科普场馆建设、科普人才培养等方式，全面加强科普能力建设。同时，针对科学素质薄弱的重点地区和重点群体，加强教育、传播和普及工作力度，促进公民科学素质的持续快速提升。此外，进一步鼓励科学家与公众的交流，形成双向交流机制，促进公众对科学发展的支持，也促进科学家社会责任的提升，在基础研究中投入更多的热情和精力。

　　四是着重提高青少年的科学兴趣。在青少年世界观、价值观、人生观形成的关键时期，加强对其科学兴趣和科学精神的培养，为基础研究培养足够的后备力量，奠定我国未来基础研究以及科技创新的智力基础。优化青少年STEM教育体系，搭建适合我国基础学科教育体系的系统性STEM实践框架，最大限度地激发青少年想象力和对科学的探索欲望，培育一批具备科学家潜质、志在献身科学研究事业的青少年群体。同时，通过优化基础教育和高等教育的衔接协同，鼓励、引导更多的青少年在高等教育阶段选择基础学科方向，为未来选择基础研究作为职业方向奠定良好基础。