今年，京口区教育系统持续深入开展绿色评价行动等“六大行动”，依据“十四五”发展规划，依托项目建设作支撑，持续推进区域教育评价改革，为广大学生健康成长护航。

　　京口区教育局相关负责人介绍 ，自中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》以来，京口区围绕立德树人总目标，结合省教育规划重点课题和依托省教育厅教育评价改革重点研究项目，扎实推进全区“双减”工作，高度重视区域教育教学评价工作，聚焦素养成长，整体优化教育生态，持续推进区域学业评价改革，不断探索区域教育高质量发展之路。

　　夯实顶层设计。京口区委、区政府高度重视教育评价改革，及时出台相关文件，建立区域教育评价改革工作领导小组，邀请省市专家形成智库，结合实际，聚焦问题，进一步论证方案，建构和优化基于教育生态理念下的区域绿色素养评价体系。

　　突出评价方式。探索评价单纯学业水平调整为学业水平+影响学业水平的内外因素；根据学科特质由单纯纸笔测试变更为选择样本后的“纸笔测试+问卷调研+现场调研+阶段性表现”；评价方式由指向知识掌握的纸笔测试走向指向综合素养的“纸笔测试+表现型任务+创造型任务+操作型任务+合作型任务”；实施的方式为线上线下相结合。

　　建立跟进机制。京口区建立健全区域、集团、学校三级教学评价管理与跟进组织网络，切实发挥专家领衔的服务作用和评价结果的导向作用。定期开展专项的评价监测培训和理论学习，定期开展数据测量、实证研究、案例论文等行动研修，促进各中小学校素养发展建设与区域、集团素养发展改革主动衔接、主动对接，打通素养提升的“最后一公里”。

　　优化智管效能。依托省、市教育云平台和资源库，构建一体化的“京口区学业素养评价大数据平台”；各集团校重视运用数据分析技术对学生学情、教与学过程的信息进行收集、反馈、运用，建立基于数据分析的教学反馈和诊断机制，初步建成覆盖全区义务教育各学段各学科学业素养评价数据库，实现运用现代教育技术实施科学评价的功能。

　　近年来，京口区教育局还不断深入部门、学校督导，检视部门选人用人和学校办学理念及办学行为，对评价改革工作进展全面梳理，总结改革成果，表彰奖励优秀，确保了教育评价改革全面落地落实。