学习无止境，“双减”正当时！为了促进学校教师自身的学习和教学素养的提升，加强区域英语教学互动，为英语学科的“双减”出谋划策，4月13日，画水镇中在市教研员蒋萍兰带领下，开展了一次英语教研活动，该校英语教师及七校联盟学校教师热情参与了本次活动。

　　活动伊始，来自画水镇中的徐嘉冰老师给大家展示了一节精彩纷呈、惊喜不断的英语作文课。徐老师的课堂以介绍陈东为主线，从复习描绘人的相关词汇出发，注重架构支架，拓展了诸多课外词汇以及高级句型如：强调句、定语从句……让学生敢说愿意表达，这样的课堂颇具层次性，及时拔高了不同层次的学生写作水平！同时该校其他十位英语老师也悉数登场，尽管他们教学风格各异、教学内容不一，但都各赋智慧、注重小组合作和实效性。

　　课后，大家齐聚二楼党员活动室。蒋老师对各位老师都进行了相应的点评，同时也给出了课堂建议和几点思考，让老师学会及时反思，做学习的有心人，明确自己改进的方向。

　　最后，市教研员蒋萍兰老师做了题为《理解性默写的策略探究》的专题报告，将本次活动推向了高潮。蒋老师的讲座不仅从理念上进行更新——学会用输出端思维进行教学，目标意识要强，要注重学生在课堂上从不会到会的过程性闭环评价；而且也提供了关于如何优化默写的具体做法。最后希望老师们注重学生语言的积累，提倡在读中记，背中记，写中记，让读背记一体化。同时还强调加大学生接触英语的时间和速度，优化学生接触英语的内容和方式，关注学生学习效果的评价和反馈。通过教育教学评价等方式方法的优化，真正将“双减”落到实处。

　　教无涯，研不止，此次活动内容丰富且充实，既有常规教学的总结和反思，也涵盖了理论实践的心得和感受。时有落花至，远随流水香。与会老师表示大家只要不断思变、整合、创新，定能在“双减”下取得更加优异的成绩！