学年专业第一、国家奖学金、宝钢优秀学生特等奖、同济大学“学术之星标兵”、同济大学“优秀学生”、以共同第一作者发表高水平论文两篇。

　　这位科研型学霸是医学院临床医学专业，2019级本科生刘子萱，她说：“对我来说，进入大学这三四年是一个拼命学习、扎根的过程。”

　　创造新的智慧

　　从事医学是刘子萱一直以来的梦想。

　　这不仅源于家中从医长辈的耳濡目染，更在于高中时，她在电视上看到同济校友吴孟超院士为女婴做肝胆手术的纪录片。吴老用一双手，济世苍生。刘子萱深受鼓舞，希望自己也能尽力为社会作一些贡献。

　　从那以后，同济大学医学院成为了刘子萱的第一志愿。2019年夏天，高考揭榜，她如愿与吴孟超院士成为校友。

　　进入大学后，她踏实学习知识、打下扎实基础。

　　2020年初，刘子萱参与了大学生创新实践训练计划（SITP）项目，她联系导师、组成团队，挖掘某疾病治愈率等原始数据、分析各类公共卫生政策，进行综述调研和案例撰写。这一次小试牛刀，让刘子萱开始了解何为科研，学习meta分析等基本技能的同时，还体验了从科学研究的角度思考问题。“我们得到的结论不是理所应当的，而是通过科学推导出来的。”在此过程中，她感受到了科研的乐趣，也想挖掘乃至创造新的智慧。

　　此后，在师长的指导下，她与团队成员联系课堂所学的知识，通过构建相关细胞和动物模型，探究NRSF通过炎症信号通路调控心肌重塑的课题，并围绕进一步申报了一项国家大学生创新创业训练计划。

　　丰富手中的武器

　　学习不能只停留在理论层面，在临床实习一线，刘子萱看到了医生真实的工作状态和他们实际能做的事。她更加深切地感受着身为医生的责任与意义。

　　刘子萱曾遇到过一个病程跌宕起伏的病人，呼吸机撤离困难、免疫力重度缺陷、军团菌肺炎……多种病情叠加在一起，比较罕见。她积极参与这位病人的病程讨论和编写，详细研究病情进展和具体用药，从个案出发开展更多探讨。

　　随着实习不断深入、接触的病人越来越多，刘子萱也遇到过一些病情进展迅速、治疗不敏感的病人，她感到局限和无力。为了帮助更多病人，尤其让非典型病人受益，刘子萱逐渐明确了自己的方向——成为临床科学家，丰富与病魔斗争的武器。

　　“毕竟不是每个病人的病情都照教科书走，很多病人的病情不典型、发展也不乐观。”她解释道，作为临床科学家，可以从临床角度出发，细分病情、掌握疾病发展，在早期阶段识别病症，并且及早干预。

　　刘子萱希望，自己可以研究好现有病例，阅读更多文献，紧跟国际上对于相关病情的先进治疗手段，做更多思考、探索新的知识，从而解决新的临床问题，为患者争取更多治疗机会。

　　彼此启发

　　学医路途漫漫，少不了前辈的引领和同行者的陪伴。刘子萱常常觉得自己很幸运，遇到了很多优秀的前辈和同学，大家一起成长、彼此启发。

　　尤其经历低谷的时候，她和好伙伴互相扶持和打趣，告诉对方“不要放弃”。老师也会在她迷茫时给出很多意见，让她豁然开朗。

　　谈及学习秘籍，刘子萱说，平日里就要分清主次，对重要的科目重点学习和理解。在考试时期，一开始就要规划好自己的每一个小时，按照考试次序，安排复习科目。只有合理规划好时间，才不会出现3天内学完5本书的尴尬情况。

　　2022年12月，刘子萱荣获2022年度宝钢优秀学生特等奖，这是医学院学生连续第六年斩获这项殊荣，她接过了前辈的接力棒。

　　如今的她也成了一位朋辈导师，她正身体力行把这份“优秀”传承下去，把自己琢磨到的学习技巧和遇到过的好建议，无条件分享给学弟学妹，在他们的成长过程中尽一份力。

　　刘子萱深知，学医路上需要不断披荆斩棘、“打怪升级”，历程很长，但她从来没有动摇过，“总觉得人在一生中要做一些有意义的事”。

　　未来，她会继续一步一个脚印往前走。她说：“种一棵树最好的时间是十年前，而后是现在。每个人都有一段静默的时光，我们把它称为扎根。踏实过好当下，不求回报地付出，时间会站在你这边。”