为深入贯彻落实市教育两委《关于加强新型冠状病毒感染疫情形势下学生心理健康教育工作的通知》要求，东丽区教育局从以下六个方面着手，做好当前学生心理健康教育工作，最大限度减少疫情对学生心理健康教育的影响，有针对性解决部分学生存在的突出心理问题，促进学生身心健康，全面发展。

　　一、召开专题会议，明确心育目标。近日，德育群团科两次组织中小学心理教育工作者召开线上、线下专题会议，传达文件精神，分析当下学生主要心理问题及表现，明确工作任务，落实工作责任。

　　二、抓住活动主线，科普心理知识。以落实“开学季系列活动”为抓手，以心理健康教育“十个一”为载体，通过心理筛查和谈话等形式落实全员心理摸排，做到及时发现及早干预。通过开学第一课、心理辅导课、心理班会等学习活动，激发学生求学梦，科普心理知识，提高学生心理健康认知和自我觉察能力。

　　三、丰富校园生活，增强心理韧性。大力开展戏曲进校园活动，专业演职人员的讲解和演出，让学生浸润中华优秀传统文化。刘胡兰、孙悟空等形象增强学生面对困难的心理韧性。各中小学还组织开展了读书节、素质拓展、课后服务、学校美育实践课堂个人项目展演等活动，丰富学生文化生活。通过学雷锋志愿服务、种植护绿、拔河比赛等活动愉悦学生身心。通过晒全家福、大声说出你的爱、亲子游戏等活动促进亲子感情。各中小学累计开展实践活动近2百件，培养了学生对校园，对生活的热爱之情。

　　四、深挖教育资源，形成心育合力。各中小学广泛挖掘教育资源，如组织学生观看“德育学堂”，与安定医院专业人员合作落实心理筛查和心理讲座，走进社区开展志愿服务活动，形成校社结合、共同为青少年服务的社会服务体系。

　　五、增加家校互动，提升家教能力。各中小学共落实入户家访7千余户，召开专题家长会63场，通过公众号“家长课堂”栏目开展《开学季学校家庭教育亲子活动指导30招》视频征集、打卡活动，架起家校连接的桥梁。

　　六、进行教师培训，提高执教能力。各中小学组织召开减压、心理健康和家庭教育培训59场，4千余名教师参加专题培训，54名专兼职心理教师参加天津市心理专员封闭式系统培训，提高教师心理健康教育能力。