家长群中曾经流传这么一段话：“做作业时，与小孩是‘怨家’；逛商场时，与小孩变亲人；看电影时，与小孩成‘朋友’。”曾几何时，班级学生家长群成为“作业布置群”，要求家长查作业、改作业、传作业……国家、省市《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确指出：“要有效减轻家庭教育支出和家长相应精力负担。”“双减”政策实施以来，我县通过优化教育均衡，优化作业重构，优化校培管理，实现校内提质增效，校外减负提质，切实有效减轻家长经济、精力负担。调查显示，75%左右的家长表示孩子完成书面作业时间比“双减”前明显减少，约98%的家长对学校教育教学、“双减”工作表示满意。

　　优化教育均衡，减轻家长教育焦虑。由于升学竞争机制的“指挥棒”影响，家长最关注优质教育资源均衡，担心孩子输在“起跑线”上，让孩子上“好学校”，成为每个家长心中的期盼。近年来，我县出台《涟水县关于“三名”工程建设的实施意见》《涟水县教师交流工作方案》，进一步加强教师队伍建设，通过加大优秀校长教师交流轮岗力度，分好“蛋糕”，创造优质教育资源配置新格局，加快缩小区域、城乡、校际师资差异，促进义务教育公平均衡发展，2022年全县教师交流人数592名、交流比例达20.48%，其中骨干教师交流人数148名、交流比例达25%。组建14个教育联盟体、7所城区优质小学和19所农村小规模学校结成帮扶对子，定期开展教学研讨活动，培养乡村骨干教师，提高教师业务素质，提升课堂教学效率，促进城乡均衡发展。紧扣全县空间布局、人口规模变化等，优化调整教育资源布局，新建红日小学，对华东师大涟水实验学校终止办学、淮文外国语学校逐步转为公办学校，高沟明珠中英文小学、双语小学等学校予以关停处理，优化教育资源均衡。

　　优化作业重构，减轻家长辅导压力。只要提到辅导作业，最难受的莫过于学生家长，辅导时间长，难度还不低。调查显示，60%左右的学生家长在辅导小孩作业时，虽然想尽了办法，但是效果却不好，究其原因部分家长自身水平有限，辅导不了小孩的“全科作业”。我县出台《涟水县义务教育学校作业管理指导意见》《涟水县义务教育学校作业管理“十不”规定》，明确作业的总量、时长、统筹、公示、指导、重构等方面的要求，保证布置的作业学生能完成、教师能改完、管理能闭环“三能”制度，体现精选精编、弹性分层、特色多样“三个原则”，做到不给家长布置作业、不要求家长批改作业。灰墩中学、东胡集学校、郑梁梅初中、第四中学、安东学校、唐集学校、成集学校、陈师中心小学、大东学校等学校将作业设计纳入教研活动和集体备课中，形成了自己的作业管理“四重”特色，注重听说读写融合，注重学生综合素养提升，注重控制作业总量和提高作业质量，注重学生能力提升。数据显示，全县义务教育学校作业时间控制达标率达100%，90%以上的学生能在规定时间内完成书面作业。

　　优化校培管理，减轻家长经济负担。近年来，一些机构以“一对一”“众筹私教”“高端家政”等名义开展“隐形变异”学科培训收费高、风险大，加重家庭教育支出，引发家长担忧焦虑。我县认真贯彻落实国家、省市关于“减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担”和“规范民办义务教育发展”工作有关文件和会议精神，将校外培训管理纳入“双随机一公开”检查，推进监管模式、制度、方法创新。加强“双减”联席会议部门之间“联”“合”“融”，牢固树立“一盘棋”思想，既各司其职，各负其责，又协同配合，合力攻坚，巩固扩大工作成效，有效防控因校外培训机构“卷钱”“跑路”而引发的“曝雷”“冒烟”风险，防止家长经济损失。9月份以来，组织联合执法检查13次，单部门专项检查60次，督查各类培训机构164所次，查处上级交办举报件5件，现场关停违规机构3所，责令限期整改机构22所。我县在做好校外培训机构监管同时，通过召开“‘双减’家校共育”专题家长会，开展“万名教师访万家”活动，教育家长应该明确减负不代表减轻家长的责任，作为孩子成长的第一责任人，家长要发挥好家庭教育的积极影响，营造健康向上的家庭氛围，充分利用多出来的亲子时间，加强体育锻炼和劳动教育等，培养孩子健康的体魄和良好的习惯品行，促进孩子全面发展。