少年有志，国家有望。区第四中学通过开展特色未成年人思想道德教育活动，培养学生“六气”品质，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”。近日，首都文明办公布2022年度“首都未成年人思想道德建设创新案例”评选结果，区第四中学申报的“养‘六气’品质育卓越人生”德育案例获得创新案例提名。

　　何为“六气”？区第四中学学生成长中心主任李崭给出了解释：“‘六气’包括正气、大气、锐气、才气、朝气、神气。我们希望通过‘六气’学子培养体系，把学生培养成为高远志向、敢于担当、乐观向上、自强不息的新时代好少年。”

　　围绕立德树人根本任务，区第四中学挖掘校外优质教育资源、提升校内教育供给能力，探索出主题鲜明、内涵深刻、内容丰富的特色教育实践活动，取得了良好社会效果。

　　在挖掘校外优质教育资源方面，学校每个学期都会依据重大教育主题开展为期一周的综合实践活动。走访昌延联合县政府旧址重走红色抗战路，探访双清别墅感受共产党“赶考”精神，走进驻延（庆）部队感受新时代国防力量……红色实践周活动意义深刻。立足生态文明教育，学校还开展了绿色实践周活动，学生怀着憧憬走进北京市规划展览馆、北京科技中心、延庆规划馆等，感受绿色发展理念，了解城市发展脉络，参与生态环保活动。“通过绿色实践周的参观学习，我深刻了解了北京市、延庆区在保护生态中付出的艰辛努力、取得的卓越成就，我觉得我们青少年学生要珍惜韶华、不负青春，努力提高学习本领，提高生态文明素养，才能承担起时代赋予的重任。”区第四中学初二（3）班学生朱楚慈说。

　　实践周教育丰富多彩，主题日教育特色鲜明。国庆节前夕，学校选派少先队员护卫人民英雄纪念碑，站立首都少年先锋岗。“我觉得那是光荣神圣的时刻，面对天安门城楼，紧靠人民英雄纪念碑，我深深地感受到先烈们英勇无畏的精神。”区第四中学初一（7）班宋雨璇说。在雷锋纪念日前后，学校一如既往开展妫水母亲河走河志愿服务活动，学生们徒步开展垃圾清理等活动，9年来，参与妫水母亲河走河志愿服务活动的人数达4500余人，徒步行程约1260公里。

　　坚持“走出去”“请进来”，充分利用校外丰富的教育资源，为学生思想道德教育注入活力。学校先后邀请红色宣讲员、公检法工作人员、历史学者、冬奥工作者、北京榜样获奖者、艺术团队等，走进“六气”学子讲堂，为学生“传经送宝”，帮助学生拓宽视野，树立正确的人生观、价值观。

　　在提升校内教育供给能力方面，学校通过多元激励增强学生自我认同感、成就感。除了校园十星、三好学生、新时代好少年等奖项鼓励，学校聚焦规范行为、自我超越、志愿服务、活动赛事、挑战自我、突出贡献和终极对抗7项内容，构建“六气”学子激励机制，给学生创造超越自我的机会，让学生看到自我成长的效果。同时，创设了“六气”学子奖，关注学生德智体美劳不同发展方面，让榜样与学校办学理念一起生动、鲜活起来。

　　学生德育教育要抓在日常、关注点滴。学校把班级建设的所有内容和职责分解到每一名学生，让学生人人都能参与班级事务，在班级、年级、学校层面找到归属感，增强责任感，提升荣誉感。

　　区第四中学获得创新案例提名，是我区教育系统探索未成年人道德实践活动新手段的有益尝试。近年来，我区坚持为党育人、为国育才目标，深入推进培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，学生理想信念教育、行为习惯养成教育得到加强，思想道德素养和文明素养不断提升。2018年，在北京市教委组织的“中小学生思想道德测评”中，我区位于全市前列，2020年，延庆区被评为“全国未成年人思想道德建设先进区”，在此基础上，各学校创新教育形式，未成年人思想道德教育主题活动精彩不断，让未成年人在寓教于行、寓教于学和寓教于乐中涵养思想道德的素养，获得身心两益的健康成长，提升环境育人，争创文明校园，让良好的环境成为未成年人健康成长的“沃土”。

　　“思想道德教育是立根塑魂、正本清源的教育，希望各学校再接再厉，继续发扬开拓创新精神，不断创新首都未成年人思想道德建设的理念、途径、方法，结合工作实际，抓好推广落实，推动我区未成年人思想道德建设工作再上新台阶。”区教委副主任陶汪来说。