10月26日下午，教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区“信坛”第六次主题分主题分享会召开，苏州工业园区教育局应邀以视频连线的方式作探讨交流，积极探索新型教与学实践研究，持续深化园区智慧教育品牌打造。

　　“信坛”既是融合了信息化的杏坛，又是信息交流、沟通的论坛。实验区“信坛”主题分享会由国家级信息化教学实验区专家组秘书处定期邀请实验区，或由实验区主动申请，就某一重点领域的工作攻关，具体阐释怎样凝练问题、解决问题的思路、具体做法、遇到的困难、成效及反思等，旨在搭建实验区之间深化业务工作的平台。此外，分享会还特约专家现场进行点评“会诊”，推动各实验区取长补短、提升质效。

　　此次分享会以“教育数字化背景下项目化学习的区域实践”为主题。会上，园区教育局局长沈坚围绕《聚焦项目学习 变革育人方式》的内容，从理念引领、实践创新和技术赋能三个方面介绍了园区以项目化学习为突破口，迭代升级、深化应用、改革创变，探索新型的教学与模式的具体举措与成效。园区教育坚持以问题驱动、需求驱动、创新驱动，赋能项目化学习推进，营造区校联动、协同创新的良好生态；聚焦跨学科和学科两类项目的遴选与实施，推动项目化学习落地，探索多元的实践路径；聚力教育数字化与项目化学习同频共振、双向融合，引领园区教育高质量发展。

　　项目化学习指向“学习”的发生，学生在“项目”中“智慧”的生长。园区教师发展中心教研员张嘉、王晓峰和翰林小学校长王水丽分别聚焦《项目化学习撬动教与学的变革：让每一个孩子经历“好的学习”》《融合信息技术的初中数学“做中学”项目化学习区域实践》《项目化学习撬动学习变革的学校实践——教育数字化背景下学习变革的翰林探索》进行分享，援引丰富的案例探讨信息技术对学科教学的支撑作用，详细梳理项目的实践成果与经验。

　　活动点评专家张卓玉就园区新型教与学模式构建工作进行了点评指导，从园区教育数字化背景下的项目学习研究深度、区域政研一体推动强度、学生个性化发展和创新力培养力度三个方面给予了高度肯定。他还就新课标精神下项目学习的生命力以及项目化学习走向学科化、常态化的必要性与可能性，阐述了落实核心素养目标最好的载体和路径就是项目学习，并期望园区未来进一步优化和迭代，继续探索做为主导、讲为辅助的新型教学样态。

　　园区教育十年来聚焦立德树人，围绕“学习”与“成长”，积极探索“以数字化为杠杆、撬动教育整体变革”的破解之道，构建催生深度学习、促进全面发展的新型教学解决方案，让每个学生都有人生出彩的机会。园区先后承担多项省级以上研究项目，取得丰硕成果，《大数据支撑下“适合的教育”实践探索》荣获江苏省基础教育教学成果特等奖，与工信部、教育部联合立项“5G+智慧教育”实验项目《5G支撑下核心素养导向的混合式教学》。

　　千川汇海阔，风好正扬帆。本次活动既是对园区教育数字化背景下项目化学习实践的汇报展示，又是对“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”的复盘深化。未来，园区教育将紧紧围绕实验区要求，搭建项目推广平台，梳理项目实践成果，以更实的举措推动区域教学改革向深处漫溯。