海陵区教育局深入贯彻市、区教育大会精神，牢牢把握教育质量这个核心，聚焦课堂教学主阵地，坚持抓质量促均衡，以精细化管理为主线，强化督导为抓手，深化课程改革，加强特色建设，强化教研支撑，狠练质量“内功”，切实推进幸福教育高质量发展。

　　一是加强教学视导，把脉问诊课堂。以新修订《中小学教学工作规程》为指导，组织全体研训员下沉基层学校，开展中小学教学工作常态化视导，视导内容包括进课堂，查资料，参与集体备课，与学校管理层进行交流等等，查不足、找短板，形成问题清单反馈给学校，并跟踪督查整改。调整优化区级学科中小组，统筹研制区级教案，为片区学校提供基础教案，强化片区牵头校引领作用，定期组织区域学科组集体备课。

　　二是加强学业反馈，注重精准教学。加强考试管理，完善义务教育教学质量抽测和学业水平检测工作。稳步推进智慧校园建设，发挥各资源平台在教研、教学数据采集与统计分析、综合评价、教学资源库建设与管理的作用，开展基于数据的质量调研分析，对各校的学业水平和教学情况实行及时反馈，进一步提升教育教学和复习工作的指向性。

　　三是加强教师培训，提升师能师风。依托“名师培育中心”和“名师工作室”开展专题培训活动，以问题聚焦、专题研究为主要形式，为优秀教师提供适切的指导与引领，助推高层次教育人才成长。完成首批新锐教师考核工作和新一批新锐教师导师配备、成长规划工作。组织全区教师参加江苏省师德师风在线培训，开展“立德树人正师风，争做四有好老师”师德师风宣讲活动。组织教师参加国家、省市级项目培训，在全区推进中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目。

　　四是加强教育科研，推进提质减负。开展“前置性学习”教学模式研究，举办系列专题教学研讨活动，引领全区课堂教学改革。开展“‘双减’背景下作业设计”研讨活动，将作业设计、批改与评讲列入区级教研内容，指导教师“精选、精讲、精练、精评”，定期组织开展作业设计交流、展评活动。今年上半年，我区教师全部获得小学英语、道德与法治、心理健康赛课一等奖，并夺得其中两奖比赛第一名。在刚刚公布的2021年江苏省教学成果获奖名单中，吉桂凤老师主持的《学会学习，培育小学生英语学习素养的实践研究》荣获一等奖，姜建宇老师主持的《文化英语，小学英语育人方式改革与探索》荣获二等奖。