区教育工作党委书记胡俊，区教育工作党委副书记、区教育局局长唐晓燕，镇党委副书记、镇长潘轶，区教育局副局长包玉全，副镇长沈燕，以及长征镇优质教育发展共同体成员单位校长、园长，首批授牌实践基地负责人出席会议。

　　胡俊充分肯定长征镇优质教育发展共同体一年来的工作成果，并提出发展期望：

　　1、落实立德树人根本任务，完善“五育并举”育人体系，促进学生身心健康、全面发展

　　将党史学习教育与迎接党的二十大系列活动融入“五育并举”育人体系，拓展“五育并举”发展路径，构筑起“五育发展”高地，展现长征学子“五育并举”素养。

　　2、持续推进实践课程资源建设，构筑家校社合力育人阵地，办好高品质“靠谱”教育

　　不折不扣落实“双减”要求，促进课后服务提质增效。依托各类资源优势，与社会各界合力打造一批校外实践教育品牌项目。

　　3、发展要紧密融入社区，与长征镇经济社会发展密切协同

　　各学校要有开放办学的勇气，充分发挥教育优势，主动对接社区、融入社区、服务社区，回应人民对优质教育的需求。

　　潘轶指出，未来五年，将是长征转型升级、再创辉煌的关键时期，长征镇优质教育发展共同体要做到：

　　1、发扬靠谱作风，推动长征教育越办越好

　　要以“适合教育”新体系建设为主线，推动“人靠谱、事办妥”成为长征教育人的思想共识和行动自觉，提高长征教育的显示度和辨识度。

　　2、做强特色品牌，汇聚各类优质教育资源

　　“双减”政策出台后，要强化区域跨部门协同，引入社会力量，办出更高质量的课后服务和教育实践项目，推进教育和各类优质资源的无缝对接。

　　3、聚焦服务发展，助力长征事业热气腾腾

　　共同体成员要更加主动在大局中把握机遇，借势发力。优质教育资源要为助力长征热气腾腾的发展，提供强大的精神动力。

　　为响应“双减”号召，帮助学校更积极地回应社会对课后服务日益增长的需求，为学生提供更多样化的学习、实践环境，帮助学生打开视野、主动思考未来，提高社会责任感、创新精神和实践能力，长征镇优质教育发展共同体牵头整合辖区内校区、园区、社区资源，挖掘身边的教育实践阵地和教育课程资源，打通校内外教育边界，推进学校和社会之间实现充分互动和资源共享。

　　机关、社区、园区的实践基地都有哪些特点？

　　在社区：在社区的教育实践基地能更多了解基层治理，感悟平凡岗位的不平凡，实现与社区的深入互动。

　　在机关：让学生切身感受城市精细化治理的难点、痛点，明白城市的发展建设需要每一个市民共同参与和努力，才能更加美好。

　　在园区：在长征各园区的教育实践基地，不少优质企业与学校正在发生密切的互动，企业利用自身优势助推教育，教育借用企业的技术和资源来构筑自己的品牌项目，实现同向同行，合作共赢。

　　探索融合发展路径，构筑实践育人高地，是长征镇优质教育发展共同体面对“双减”政策给出的解决方案。今年，上海市首批示范性指导站——长征镇社区学生实践指导站，也将推出“公益集市”“阅读温暖社区”“我是策展人”等一批新实践项目，着力打造实践育人模块，擦亮长征教育共同体靓丽的名片。