近日，浙江省教育厅教研室公布了2021年“浙江省先进教研集体”评审结果，全省共31个，青田县教育教学研究室榜上有名；县教研室教研员王碧峰获评2021年“浙江省优秀教研员”。

　　近年来，青田县教育教学研究室在省、市教研部门正确指导下，在县教育局的大力支持下，以全国、全省教育大会精神为指引，紧跟时代潮流，紧扣立德树人根本任务，立足青田实际，践行担当服务，不断提升教研创新力、战斗力、服务力，逐步蹚出了适合山区县的教育改革、教师成长和教研发展之路，为县域教育高质量发展贡献了教研力量，赢得社会广泛的好评。

　　一是深化教育改革，提升教研创新力。 自2019年1月借助行政推动、评价驱动、样板带动、科研联动“四动”方式，持续推进优化课堂教学和优化作业管理（简称“两个优化”）。2021年9月，我县正式出台《青田县教育局关于进一步优化课堂和作业管理指导意见》（青教〔2021〕87号），努力构建县域“限时讲授、以生为本”的课堂教学和“适量、适切”的作业管理新样态。加强县课堂共享平台的使用与管理，参与各类巡课累计时长达36000小时，推进课堂教学由“规范”向“高质量”转变。注重学科核心素养研究，开展跨学科综合性教学和基于问题导向的体验式教学，努力推进基于核心素养的课堂教学转型。2021年9月至11月，青田县“两个优化”工作在省市及山区26县教研室主任会议、青田—四川古蔺县教育工作交流会、丽水市初中培优行动推进会暨落实“双减”工作培训会上均作了典型经验交流。

　　二是加强队伍建设，提升教研战斗力。开展“教研员服务基层年”活动，建立教研员联系薄弱学校和教育共同体，明确具体任务，定期开展帮扶指导。仅2020学年，教研员下乡累计次数690余天，指导帮扶覆盖全部学校和教育共同体。通过组建教研员工作室、组织各类评比展示活动等多途径为教师提供成长平台。目前，建成省级工作室一个、市级两个、县级四个；连续三年举办卷入式新教师擂台赛，共900多人次新教师参与其中；承担教研员学科高级研修班九个，800多位老师参加研修，有力促进了全县教师队伍建设。积极借智借力，利用省教研员王小平、戴晓萍、郑文联系青田县及县教育柔性引进人才契机，助力教研员和教师专业快速成长。 2020学年，全县获评丽水市首届“教学名家”9人（教研室4人）、市第四届“教学名师”25人（教研室5人），在全市9个县（市、区）教研室中居第一。2020学年，省立项课题5项、市立项课题37项，居九县（市、区）第一。市优秀课题成果评比、市“防疫下的教育教学”专项课题评比获奖数，居九县（市、区）第一。

　　三是重视数字赋能，提升教研服务力。2020年，在延迟开学期间全面实施中小学线上教育教学工作，做到“停课不停学”，全县义务教育阶段共有467名教师参与课程录制，录制543节云课堂视频，课程满意率达95.2％。2021年，与万方数据平台签订协约，打造县域教育数字评比系统，将教研室的各级各类评比纳入系统，实现申报、查重、评比一体化，有效实现教师参与各项教研评比“跑零次”，减轻教师负担，提升评比效率，保证评比公正。与市教研室联合行动，开展农村初中“双关注”专题调研活动，提出以教育共同体为平台，以学科教研员为主导的线上线下联动区域教研模式，破解农村初中教研薄弱的困境。依托青田教育数字魔方，设计“青田教育评价”平台，将学业质量绿色评价、五育并举等考核纳入场景，精准为县域教研活动发展画像，实现学校、教师、学生评价的可视化、连续化、系统化，使评价的维度和数据更加丰富，评价结果更加科学。目前，用于教研有关的数字系统用户达4990名教师，做到县域教师全覆盖，累计采集各类数据近70万条。