“同学们，跟我一起朗读课文。”12月10日，在海曙区镇明中心小学里，一堂线上语文课正在进行，语文老师在家里透过电脑直播，学生们坐在教室里听课，还有小部分居家隔离的学生线上听课。虽然隔着屏幕，但老师和学生都很认真，课程进展井然有序。

　　受此次疫情影响，海曙区中小学、幼儿园的部分师生需要居家，对学校日常教学产生影响。对此，海曙区各学校及时调整教育教学计划，启动线上线下同步教学，并鼓励引导教育部门各直属单位、兄弟学校、教辅室的教师相互调剂支援，缓解部分学校教师的临时性缺口。

　　为保障线上教学顺利，镇明中心小学采购了一批线上教学设备，送到居家老师所在的社区，协助准备线上课程；教导处统筹安排课务，从校长、行政人员到助教，集体下班级管理。从12月8日开始，居家老师开始线上上课、作业批改。

　　在宁波市第十五中学，学校第一时间对9位居家的教师展开远程直播操作培训，引导老师通过钉钉线上教学，校内则由搭班老师协助。该校居家的34名学生，除了同步参与直播课外，班主任还负责与其家长沟通，并做好课务调整，作业批改等一系列教学活动。

　　与此同时，海曙区教育局结合工作实际，组建起“海教突击队”，哪里有缺补哪里。

　　12月9日，在古林镇实验小学，来自区教育局教研室的教研员凌彬给学生上了一堂科学课。“这个老师挺亲切的，上课很有趣，我挺喜欢。”刚上完课的401班学生吕洛妍说。除了凌彬，古林镇中心小学教师胡金伟也主动报名“海教突击队”，帮助古林镇实验小学的教学。“我觉得这是一件很有意义的事情！”

　　古林镇实验小学校长王益忠对“海教突击队”的到来充满感激：“在大家的支持下，目前学校整体情况平稳有序。”

　　目前海曙区教育局“海教突击队”已组织近40名来自教育局教研室、社区学院、青少年宫等直属单位的专业教师，奔赴全区近20所学校进班教学或参与管理。

　　海曙区青少年宫“太阳花”志愿者团队派出7名教师赴学校、幼儿园一线教学，参与校外培训机构防控督导。“早上第二节课，我代替在家隔离的老师上了音乐课。40分钟的时间让我感受到孩子们认真的样子和他们的学习欲望，作为校外教育工作者，让我思考校内校外教育的衔接问题，我觉得这样的体验很有意义。”在海曙外国语学校支援的老师史丹艳表示。海曙区青少年宫副主任邵琦也在课后随笔中写道：“校内校外本一家，战疫共谱战友情！”

　　在雅戈尔实验学校，来自四川省凉山彝族自治州喜德县的跟岗培训教师也第一时间加入教学支援中来，协助展开线下教学，全力保障学生学习进度与质量。