“大家先选好柳条……对，摆放整齐……慢慢地交叉绕起来……”近日，非遗柳编传人陈林妹走进吴兴区东林镇第二小学，开展每周一次的课后服务柳编教学课。在她手把手的教授下，不到一节课的时间，一个个精致的柳编篮子在学生手中诞生。

　　柳编文化作为东林镇特有的文化遗产，距今已有400余年历史，柳编篮子、盆子、筐子等用品曾是当地百姓家中的常用物品。东林二小把百年柳编技艺请进校园，既丰富了“双减”课后服务，又传承了柳编文化，锻炼学生的动手操作能力，提升对家乡文化的了解与热爱。

　　中华优秀传统文化是中华民族的“根”，是最深厚的文化软实力，是新时代进行青少年道德建设的重要思想养分。近年来，吴兴区把学校作为传承中华优秀传统文化的主阵地，全面推进传统文化进校园工程，让优秀传统文化在校园“落地生根”，从自编校本课程、提升教师传统文化素养以及丰富学生业余生活等方面入手，让青少年能够真正接受优秀传统文化，领悟“传统之美”。

　　今年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》对“双减”工作进行了全面部署，同时提出要提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。为此，该区积极探索“双减”新路径，一方面减少学生课业负担，另一方面充分发挥学校、家庭及社会各界作用，多元整合课程资源，传承发扬地方传统文化，让课后服务“减负不减质”。

　　香喷喷、咸滋滋的熏豆茶是刻在湖州人民记忆里的味道，也是“湖州三道茶”之一。在吴兴实验小学校外辅导员沈师傅的娓娓讲述中，学生们一边学习熏豆茶的制作工艺，一边听着传统故事。该校将“知农时，懂农事，会稼穑”的理念引入学校德育教育，利用一个个小项目式的活动，让课后托管服务更有味儿。

　　剪纸、书法、太极拳、刺绣……如今，一堂堂各具特色的传统文化课，在吴兴区中小学的课后服务中有声有色地开展起来，受到了学生和家长的普遍欢迎。

　　吴兴区教育部门表示，利用“双减”课后服务这一平台，进一步做好传统文化进校园工作，营造富有浓厚传统文化气息的校园环境，激发学生对传统文化的兴趣，留住文化根脉，培育新时代中华文化传承者和发扬者。