8月19日上午，市政协开展“小学生校内课后服务工程”专题视察监督。市政协教科文卫体委组织部分委员，赴闵行区区了解此项民心工程推进情况，并进行座谈交流。市政协副主席张恩迪参加视察。

　　据闵行区教育局负责人介绍，闵行区在2019年起就已经着手优化公办小学校内课后服务工作。今年，在全区110所公民办小学共同不懈努力下，全区逐一实现服务对象“全覆盖”、服务内容“全维度”、服务保障“全方位”，校内课后服务从“规范落实”到“稳步推进”，目前已逐步进入“提质创优”阶段，以不断增强群众对此项民心工程的获得感。全区各学校将课后服务与党团志愿者行动有机结合，让参与服务的渠道从“服从安排”变为“主动报名”，与民心工程的初衷更加契合；各校课外活动时段除了初期组织完成课后随堂作业外，还有序引入艺术与科普熏陶等活动，晚托服务时段从初期开展自主阅读延伸出室内外体育游戏、拓展训练、劳动技能实践等，还有部分学校主动寻找与借力外部资源，适时将时事教育、党史学习教育有机引入，助力学生健康多元成长；各学校基于学校实际，整合作业管理，为落实“作业不出校门”的目标积极努力。区教育局还将加强经费保障，做好学校绩效分配，建立健全考核制度，细化对不同学科专业层面指导，包括作业设计、布置、批改、评价等，便于学校整合现有作业管理。

　　华东师范大学附属紫竹小学、华东师范大学附属永德实验小学、闵行区曹行中心小学、民办华东师大二附中紫竹双语学校负责人分别在会上发言，交流各校有关提供校内课后服务的工作经验，建议将教师参与课后服务的工作情况纳入常规考核内容，与教师个人绩效挂钩；创设一些弹性工作机制如组织家长社工组织，鼓励家长志愿者加入到提供服务的队伍中来，或在依法合规前提下引入规范的社区免费教育力量或社会公益性机构等。

　　座谈交流中，邵楠、葛卫华、朱乃楣、李颖洁、方玥、江敏、杨平、吴晓晖、范秀敏、陈双双、祝学军等政协委员提出，要厘清课内作业和课后作业间的关系，不要额外布置太多的学科“加餐”作业，避免增加学生负担；在提供校内课后服务过程中注意“留白”，通过家校协同，注重培养学生自主学习、自知自理的能力。

　　张恩迪说，小学生校内课后服务本质上是一种惠民服务，主要目的就是为了缓解一些家庭尤其是双职工家庭无法及时接孩子放学而导致的一系列负担问题。提供校内课后服务是学校、教师提供社会服务的延伸。精神激励是需要的，重视教师权益的维护、完善保障机制继而提高教师参与积极性同样不可或缺，要让此项民心工程更可持续。同时要提升品质、丰富内涵，培养学生学习能力，让学生参加课后服务活动中学有所得。