为了落实“以游戏为基本活动”的教育理念，发挥游戏促进幼儿学习与发展的价值，提高教师支持幼儿游戏活动的专业能力。6月21日，衢江区教研室在周家乡中心幼儿园举行了区幼儿教师游戏案例分享活动，本次活动分为游戏案例分享和分组研讨两个环节。

　　每个游戏活动案例都配了照片，生动、真实地记录了游戏过程中的精彩时刻；有些案例还配有精彩视频，既有片段性的，也有比较完整的，它们都生动地再现了游戏发生、发展的真实情景。

　　老师们的分享让我们看到了游戏案例中幼儿所拥有的自主、自发的探索空间，看到了幼儿表现出来的认真专注、不怕困难、大胆设想的学习品质；也看到了老师们对每个幼儿的关注和欣赏，对幼儿学习与发展的支持，对幼儿游戏和生活独特价值的珍视。

　　分享活动结束后老师们分组进行了研讨。在研讨活动中大家畅所欲言，积极交流了老师们在游戏推进过程中的困惑，提出了改进的思路和建议。

　　游戏中幼儿生成的内容都来源于幼儿的兴趣和需要，教师要做的最重要的事情就是判定其是否蕴含着内在的教育价值，是否有利于幼儿的发展，是否是大部分幼儿所感兴趣的。在活动中要耐心观察幼儿的行为、倾听幼儿的声音、正确解读幼儿游戏行为所反映的经验与水平，给幼儿适宜的回应与支持，推动幼儿深入地探索游戏。