“这节课真的是指点迷津，针对性很强。我过去也在一些机构听专家讲自闭症孩子的康复，但听不到这样真实全面的介绍。”杭州的周妈妈说。这是一节什么课？5月18日，杭州市特殊儿童家长学堂正式揭牌开课。第一课“特殊儿童康复知识”，请来了浙江大学医学院附属儿童医院康复科主任李海峰主讲。

　　为什么周妈妈这么感慨？她说，“我儿子确诊自闭症后，完全不知道怎么帮他做康复训练。曾经送儿子去各个康复机构，但机构的方法适不适合儿子，心里没底。到网上搜各种信息，感觉乱糟糟的，不知道要听谁的。康复效果好不好，有没有更新的疗法，孩子以后会变成什么样？”这样的困惑，很多特殊儿童家长心里都有。因此，经常有家长拨打市残联的电话，或直接上门咨询，渴望得到针对性强的权威指导意见。家长们的这些声音，市残联都记下了。

　　今年，规范提升残疾儿童康复机构列入省市政府民生实事项目。市残联康复部部长汪珺说，市残联开始谋划建设杭州市特殊儿童家长学堂，并助推全市50余家残疾儿童康复机构家长学校建设，将专业康复知识覆盖全市有需求的特殊儿童家长人群，切实提高特殊儿童康复成效。

　　首批十位公益讲师，由市教育局、市残联、市卫健委共同遴选，涉及耳聋康复研究院、高校特殊教育学院、市七医院儿童心理科、省眼科医院等多家单位的负责人和专家，每个都是特殊儿童康复领域的大咖级人物。

　　5月18日当天，李海峰主任不仅将目前对于自闭症、脑瘫、智力障碍儿童康复研究的最新成果介绍给家长，还对康复训练中一些误区作了权威解释。他说，“很多机构对自闭症孩子会有口肌训练，简单地认为孩子的言语问题是由口腔肌肉问题引起的。实际上，言语问题是很复杂的，涉及到听觉和信息的处理、声音理解、语言表达等，因此，不能简单依赖口肌训练来发声，甚至有时候对口肌的刺激会引发孩子的排斥……”

　　李老师讲课过程中，台下的家长们时不时拿出手机拍PPT画面，还有许多家长认真做笔记。讲到产生共鸣的地方，前排一位妈妈多次举手提问。

　　除了现场在座的60余位家长，课堂内容也在线上同步直播，第一课就吸引了500余名家长在线听课。

　　据悉，家长学堂形式丰富，今后除专业授课外，家长交流、康复沙龙、康复评估等活动也将定期举办。未来，这一公益讲师团队还将继续扩大。