4月21日，南官小学微机教室里，学生们正通过电子屏幕与蓬街镇第二小学的学生，实时跨校同步上了由南官小学数学老师执教的一堂数学课。当数学老师提问时，屏幕里蓬街镇第二小学的学生踊跃举手参与。

　　南官小学副校长梁锦春介绍，从2019年开始，该校“互联网+”正式开启，学习模式分为同步课堂和网络研修，平均一周两次共同学习，孩子们经常在线上与蓬街镇第二小学的学生共同上课。“我们将通过线上线下共同联动，把优质师资力量和良好教学理念向受援学校辐射，同受援学校共建共进。”梁锦春说。

　　记者从区教育局教育科了解到，目前我区已顺利完成41所学校（含支援的天台县3所乡村学校）同步课堂教室建设。“我区设备投入共779.86万元，新增同步课堂设备24套，改造17套，44所义务教育学校均启动智慧校园建设，3000多名教师和近5万名学生均开通网络学习空间。”路桥区教育局教育科科长贺金国介绍道。

　　值得一提的是，“同步课堂”不局限于路桥区，也走向远方。天台县平桥镇花市小学（现已撤并）位于平桥镇，其学生大多是留守儿童，且师资力量薄弱，教师信息化水平低。“我校通过‘互联网+义务教育’与花市小学开展同步课堂和网络教研，通过网络直播，积极开展各项线上线下的帮扶活动。”路北中心小学校长王路强介绍，不仅是天台县平桥镇花市小学，路北中心小学还与千里之外的四川省广元市朝天区朝天镇第一小学通过“互联网+义务教育”开展跨省网络教研。

　　下阶段，我区将继续推进城乡义务教育学校共同体建设，运用互联网大数据、人工智能等技术手段，实现教育流程再造、教育数据共享，全力推动城乡义务教育一体化发展。