“相信不久的将来，我们会从温宿县第三中学这个崭新的起点出发，明确各自责任，凝聚团队精神，多做奉献，多讲担当，多出成果……”3月15日上午，在新疆阿克苏市温宿县第三中学，金华援疆教师代表钱静在教育人才“组团式”援疆试点工作启动仪式上铿锵有力地发言。

　　金华温宿教育“组团式”援疆试点工作启动仪式的举行，标志着金华教育人才组团式援疆工作落地实施。温宿县第三中学和温宿县托乎拉街幼儿园为此次首批试点学校，由温宿县第三中学选派16名援疆教师，托乎拉街幼儿园选派3名援疆教师，在管理、教研、科研、教师培养等教育领域开展具体工作，通过“师徒结对”“团队带团队”及跟岗学习、集中培训等方式，充分发挥援疆教师的“传帮带”作用，为试点学校培养一批带不走的本地“四有”好教师。

　　“我们一定珍惜这样的机会，认真学习、积极思考，主动交流、深入探究，不断提升自身素质和教育教学能力。”温宿县第三中学书记王兆军说。

　　“把温宿县第三中学和托乎拉街幼儿园作为试点，是金华市援疆指挥部和温宿县教科局经过多次调研讨论，立足温宿县教育所需作出的决定。”金华市援疆指挥部人才组副组长、温宿县教育局副局长胡天奖说，组团式教育援疆将扭转援疆教师分配搞平衡、“撒胡椒面”的现象，真正实现“好钢用在刀刃上”，同时最大限度发挥援疆教师的作用，集中力量培养本地骨干教师、打造示范班级、建设示范学校，不断提升温宿教育教学水平，助推温宿县教育高地建设。

　　去年起，金华教育援疆工作便立足打造一支带不走的优秀教师队伍，建立援疆教师“传帮带”工作室6个，组织讲座培训132人次，培训教师1537人，师徒结对98人，其中75位教师在自治区各级教育教学比赛中获奖。