12月16日，高中语文课堂展示，12月17日政治，12月18日高中数学……再翻开上一周的记录，12月8日初中科学，12月9日生物，12月10日初中数学……如此密集的课堂教学展示活动，是市外国语学校建校20周年来的第一次。“建校20周年，我们不办庆典，而是回归教育本真，提升教师综合素质。我想这也是送给老师、学生最好的礼物。”12月22日，市外国语学校党总支书记、执行校长蒋晓东说。

　　课堂是教育教学的主阵地，是教育发展的核心地带。如何为学生提供优质的教育质量和教学服务，追求更为美好的教育发展过程和结果，市外国语学校实施一系列人才培养工程，以课为媒介，深耕打磨精致课堂，为教师搭建专业发展平台，激励更多优秀教师脱颖而出。

　　深入课堂精把脉

　　本学期开始，市外国语学校开拓思路，就初高中15门学科，分别腾出一天时间，邀请一位或几位学科专家，通过听课、上课、评课、开讲座等方式，把脉整个课堂教学，助力教师成长。

　　展示课内容丰富，有专家名师的交流指导，也有学校教师常规的课堂教学，不仅是送教，还有评教传教。在活动中，全体教师近距离与名师、专家交流，同门切磋，获得了非常有益的成长资源。很多教师听完课后表示受益匪浅，不仅充分反思自己教学设计、教学环节等方面的不足，还对教学活动进行了多角度、全方位的思考，对促进专业化成长有很大帮助。

　　除了请进来，市外国语学校还积极鼓励老师走出去。11月底，21名老师如愿拿到了学校送的教师节礼物——外出培训，回来后分别分享了培训体会。

　　教师培养梯队化

　　打磨一支优秀的教师团队，是市外国语学校办学的重中之重。该校阶梯式培养、分层次激励，助力教师实现不同的成长目标。

　　“新锐班”“中坚班”“领雁班”，是该校的三级教师培养梯队。“新锐”即进校3年内的教师，是学校的未来之星。“新锐班”围绕“课堂教学”和“班级管理”两大主题，通过听讲座、读书、上课、写反思、专题学习等形式开展系列活动，促进个人综合素养的提升。“中坚班”老师是学校的中流砥柱，年龄在38周岁以下，教龄3年以上，对这些教师的培养，强调“学”和“做”结合。“领雁”顾名思义就是学校教学和教育方面的领头雁，不仅要自己飞得高，还要带动学校教师一起“飞得远”。

　　新锐冲刺骨干，骨干冲刺名师，名师冲刺特级，这一系列组合拳大大促进了教师成长。教高中历史的潘凌云到外国语学校任教已有三年时间，她说，学校教研活动很丰富，为使新教师尽快“站稳课堂”，一入校就安排师徒结对，开展新教师亮相课、“推门听课”活动，期末还有汇报课，以检阅一学期来教师成长状况，这些活动都大大锻炼提升了教学能力。

　　同课异构促成长

　　以人之长，补己之短，市外国语学校不断通过“磨课”打造名师队伍。

　　该校推出的“8人同上一堂课”，让教师们齐呼“压力不小”。8人，或是同一学科组里最年轻的8个，或是最年长的8个。一般分两种方式：8个老师先分别上课，然后集中点评；或是先让一个老师上，上完评课，再第二个老师结合评课基础，修改上课，依次进行。

　　虽然是同样的课程内容，但不同的老师会碰撞出不同的火花。活动中，教师骨干组成智囊团，群策群力，磨课精益求精；授课教师在课堂上干货满满，尽显所能，在课后评议中集思广益，站在巨人的肩膀上成功上出了一堂“名家荟萃”的大课。

　　高中语文老师孔亮曾分别参与了最年长8人、最年轻8人的同上一堂课。他坦言，上公开课，老师们压力很大，有畏惧，但认真参与进去后，对个人的成长有很大的促进作用。磨课的过程是艰辛的，但成果却是甜美的。

　　正因为对教学质量的孜孜追求，对教师队伍的精心打造，这两年市外国语学校喜讯不断：省教坛新秀张舒老师入选金华市321专业技术人才第三层次培养人员，省教坛新秀、金华市教坛新秀各1人，东阳市教坛新秀13人，东阳市学科带头人4人，浙派名师2人，金华市名师1人。