为推动普陀区健康教育深入开展，有针对性提高区域内教师实施健康教育的能力，2020年11月26日上午，普陀区“幼儿健康教育之情绪管理与适应能力”联合体联动教研，在普陀区汇丽幼儿园举行，项目组14家单位教科研负责人共同参加，该活动由汇丽幼儿园园长彭虹组织。

　　整个培训分四大环节，第一环节，项目负责人彭虹园长对三年开展情绪管理小组的研究目标和大致流程进行介绍，帮助各园教师明确任务，带着目标参与学习培训和实践。第二环节，通过PPT播放，向教师介绍积极心理健康教育课程的目标、结构、内容，实施的形式，依托对专门性集体学习活动和渗透性学习活动教案的对比剖析，使教师对专门性活动和渗透性活动在目标设计上、组织实施上的异同有一个初步认知。第三环节，通过主题大活动“护蛋行动”视频播放以及观摩幼教彭虹工作室学员的学习故事、汇丽教师撰写的宝宝积极心理健康成长档案，进一步帮助教师了解积极心理品质“关怀”的含义、结构、日常渗透教育的环节、方法，获得实战经验。第四环节，通过现场观摩汇丽各个班级心情墙、外环境的创设，加深对“关怀”品质培养方法的再认识。

　　此次联动教研，是十街镇幼儿园联手分重点开展健康教育的一种探索，也是汇丽幼儿园市级课题成果“幸福花开——积极心理视野下3-6岁幼儿健康教育课程建构”、“积极心理健康教育一日生活中渗透”的再实践、再推广的一种尝试。整个培训，借助“关怀”这一具体的积极心理品质的培养，帮助各园参与项目研修的教师进一步明晰积极心理学理论，感知积极心理健康教育专门性活动和渗透性活动设计和组织实施，获得更为可行的实战经验。