秋天是丰收的季节。近日，记者走进宁海“教育优先保障工程”之一的越溪乡中心幼儿园，看到中（2）班的孩子们在园内自建的生态园小农场里掰玉米，探索大自然的秘密。

　　“学校不仅有崭新的教学楼和操场，还有果园、菜园、多媒体教室，老师的教学很生动，把孩子放到这，我很放心。”越溪乡中心幼儿园中（2）班祁元的妈妈对记者说。

　　近年来，宁海投入40多亿元，对35所公民办中小学、幼儿园重新改扩建，学校建设面积较“十二五”新增约60万平方米，其中义务教育阶段新增约46.5万平方米，学前教育新增约12万平方米，有效改善中小学、幼儿园办学条件。

　　大量资金的投入并不只意味着硬件的提升，高品质、智能化、优质教师配置同样成为近年来宁海新增学校的标配。

　　“十三五”期间，我县全力以赴落实“学前教育普惠发展行动”、“师资培育全面提升行动”、“教育资源扩容增量行动”等，重点加强基建项目、师资培育、教育均衡等建设。与此同时，还积极推进智慧校园标准化工程，实现山区、海岛等偏远地区教育网络全覆盖，学校网络建设标准A型占比为100%；投入8000多万元，安装9000多个视频监控摄像头，实现校园全覆盖。全县教育实现从“有学上”到“上好学”的转变。

　　“2018年年底搬入新校区，超大的场地、完善的教学设施，让我们有了施展的舞台。”教师张安娜原是宁海县实验幼教集团华山分园的教学骨干，2013年以全县第一的成绩来到越溪乡中心幼儿园。她笑称自从搬了新校区，感觉自己是“老鼠掉进了米缸”。“借助农村资源，我们打造了体验式‘五每实践’自然教育课堂，为孩子们构筑了一个融欣赏、创作、展示于一体的田园特色学习环境。”

　　优质教师资源的共享，让全县的教育资源流动了起来。此外，为有效缓解宁海城乡接合部各个学校“师资力量薄弱”、“教育资源落后”、“学生资源流失”等问题，教育集团化模式应运而生。

　　“我们借助跃龙中学教育集团这个平台，实现了教学统一管理，资源统一支配，并让存在的薄弱环节得到了重点帮扶。”黄坛中学校长王武略告诉记者，短短两年时间，黄坛中学的班额已从12个扩至15个，中考成绩突飞猛进。

　　通过集团化办学，近年来，宁海家长明显感受到家门口的好学校越来越多了！过去一些名校集团的子学校，已经成长为新名校。

　　与此同时，以“创办人民满意的教育”为目标，我县持续充实中小学校幼儿园师资力量。五年来，通过统招统配、定向招聘等途径，为全县中小学校幼儿园补充教师1043人；启动“名优师资五年倍增计划”，新评市级名师骨干数居大市前列。期间，涌现了“最美摆渡人”张翎飞、“最美浙江人”梅建芳、“最美班主任”俞春菲等优秀教师代表。

　　“很幸运成为跃龙中学的一名老师，宁海十分重视教育，在这里工作，让我看到了更广阔的发展空间。”来自东北的研究生师庆良现在已经成为跃龙中学信息教研组的组长。

　　潘天寿中学美术班、强蛟中学足球队、城西小学民乐团、前童小学舞狮班、实验幼教集团篮球队……在“一校一品”工作的推进中，宁海素质教育硕果累累，培育出一大批优秀学生艺术团体。

　　县教育局局长陈开南表示，根据宁海教育发展规划，“十四五”期间，县教育局将继续优化教育布局调整，不断加大教育经费投入，持续强化教师队伍建设，着力办好人民满意的教育，为我县争当“重要窗口”模范生团队的双优生贡献教育力量。