10月14日，区委副书记、区长曾瑞华督查以学生为中心教育“五重构”改革工作时要求，要进一步提高认识，以打造教育“五重构2.0版”为龙头，加快推进“未来教育创新区”建设。副区长曹丹艳参加督查。

　　曾瑞华一行先后走访三垟中学和温大附属茶山实验小学，重点督查教育“五重构”改革开展情况，并与部分学校负责人座谈。

　　去年10月，我区围绕以学生为中心理念，启动教育“五重构”改革工作，大力实施学校空间重构，推进学校扁平化管理，扩大学校办学自主权，在课堂形式、校园文化、课题研究等方面取得积极突破，教育持续优化，品质不断提升。

　　曾瑞华强调，要加力探索，在举措上进一步强化教育“五重构”改革的力度。在空间形态重构方面，要以校园空间“会说话”为理念，突出个性化、解域化、情境化；在课堂形式重构方面，要以为什么“1+1=2”为理念，研究好课堂组织形式和课堂时间分配方式；在师生关系重构方面，要以7×24为要求，强化“诲人不倦”“有教无类”“因材施教”理念；在权力重构方面，要进一步梳理“三张权力清单”，构建核心制度圈层、实施制度圈层、配套制度圈层等“三大制度圈层”；在学校治理重构方面，要进一步突出学校治理扁平化、多元化。

　　曾瑞华要求，要统筹推进，在破难上进一步强化“五重构”改革效益，同时要全力护航，在宣传、组织、考核等保障上进一步强化“五重构”改革的支撑。