“能在短时间内完成学生到老师的身份转变，其实是个不小的挑战。”在苏一诺老师眼里，全区2020年幼儿园新教师入职培训让她颇有收获，帮助自己建立自信，站稳讲台。

　　近日，高新区各学校分别开展了新教师入职培训活动，950余名朝气蓬勃的新教师先后在培训后走上课堂讲台。“服务教育高质量发展，实现教育目标再攀登，打造一支高素质专业化的教师队伍是核心抓手。”高新区教育系统相关负责人表示。

　　为此，高新区从源头加大优秀教师引进力度，先后出台《苏州高新区引进优秀大学毕业生奖励实施细则》《苏州高新区生源优秀大学生留区从教奖励实施细则》等政策。今年新入职教师中，有近740名来自北京大学、中国人民大学、香港大学、爱丁堡大学等境内外知名高校的应届毕业生。每年还有近10名高新区学子在拿到大学录取通知书后便签约留区从教。

　　在扩大师资队伍蓄水池的同时，高新区也积极丰富“育才”体系。“我们在全市率先推行教师‘专业成长报告单’制度，对引进的青年教师专业化发展实行‘负责到底’战略。”区教育局人事处负责人山苏婷说。杨芳老师是高新区在东北师范大学通过首批校园招聘入区工作的青年教师，通过职前2个月“高规格、重素养、提能力”的岗前实训、持续3年的“雏鹰工程”，及现在仍在跟进中的5年“青蓝工程”等“成长一体化”培养体系，短短六年的工作时间里，已在各级各类比赛中崭露头角，先后获得了区基本功比赛一等奖、区优质课比赛一等奖、市优质课比赛一等奖，荣获了苏州市第五届教坛新苗称号。

　　除此之外，还在全区建立钱宁名师工作室、范志国地理名师工作室等15个名师工作室，通过与这些名师工作室合作举办青年教师学科素养培训，使名师工作室成为激活名师个体、盘活学科群体、引领所有教师成长的平台。

　　毕业于华中师范大学的陈谊强老师工作刚满2年，本身优良的素质加上高新区“青年教师名师化”培养，学科专业得到了迅速成长。在2019年苏州市青年教师综合实践活动课程基本功比赛(高中组)中，他代表高新区参赛获得了一等奖。他说：“学校有高度，领导有温度，培养有力度，各种资源平台的搭建让我亲身感受到了高新区不遗余力培养青年教师的温暖，来高新区，是我人生中最正确的选择。”

　　栽好梧桐树，引得凤凰来。近年来，高新区始终围绕教育“优质均衡、多元特色”的发展主线，通过教师专业成长报告单制度、教师专项编制“备案制”、骨干教师达标制度等，在推进教师专业发展与深化师资队伍建设方面做出了有效探索与尝试。与此同时，在健全教师收入保障机制、创新绩效奖励政策上分别精准发力，在全区范围内持续开展教师薪酬改革，稳妥建立与区域经济发展相适应的薪酬增长机制；出台《苏州高新区（虎丘区）优秀骨干教师奖励办法》等针对性措施，实现激励机制常态化，让优秀人才在高新区安心长期从教。

　　不仅有真金白银的巨大投入，今年，高新区在全市范围内首次推出教师人才公寓，配备人脸识别门禁系统、24小时安保执勤、空气能热水器等安居设施，为新进教师免费提供两年住宿。目前，已有210余名新教师分别就近住入位于狮山横塘街道、苏州科技城、浒墅关经开区等板块的教师公寓。

　　下一步，高新区还将不断深化教育改革，护航教师成长，奋力谱写高新教育“目标再攀登 挑战新极限”的精神气概。