每天下午4时半到6时半，是区体育训练中心安排的日常训练时间，然而不少学生放学赶过来，往往要到五时半左右。投入时间不足，影响了训练效果，甚至让好苗子流失。作为一名体育工作者，区政协委员沈群曾担任松江游泳队领队长达十年，近年来她愈加为难以调和的学训矛盾感到担忧。“看到近几年松江没有参加亚运会、奥运会的本土优秀队员，我觉得以完善的政策带动青少年体育竞技训练是越来越迫切。”沈群说。

　　常常跟教练们沟通，沈群也感受到了他们的困惑。难得选好的苗子，经过一段时间的培养和训练，随着年纪逐渐长大，课业越来越重，训练时间和精力不断被挤压，慢慢地，许多熟悉的面孔从训练队伍中消失了。

　　一边是由于学训矛盾，学生流失，另一边则是青训所面临的紧迫和压力。按照运动员最佳竞技能力表现年龄来推算，目前6～10岁年龄段的幼少儿是选拔2032年、2036年奥运会优秀苗子的目标人群。“如果近几年不抓好这批年龄段孩子们的体育项目普及和竞技体育选苗，很可能就会错过了最佳时期。”沈群说，“但是其实我们很清楚，家长们心里是有担忧的，如果孩子继续训练，万一日后没有出成绩，学习又落下了，没办法升学，那孩子的未来怎么办？”

　　沈群认为，家长的忧虑不无道理，因此要想鼓励学生坚持训练，首先必须解决孩子升学的后顾之忧，做到学训两不误，才能让家长放心，保障孩子的未来。

　　结合自己多年的业内经验和调研结果，沈群向区政协提交了提案《关于加深教体融合，进一步推进竞技体育后备人才培养的建议》。在提案中她建议，确立我区奥运后备人才战略，制定培养储备青少年优秀体育苗子计划，以着力培养下一周期奥运后备竞技体育人才为体教融合的主要工作目标。

　　为解决学训矛盾，沈群提出，推进“一校一品”建设，推动田径、游泳及足篮排三大球等基础项目的普及。尤其是加强体育大项如田径、游泳，以及我区体育强项射击、击剑、射箭等项目的小学、初中、高中“一条龙”布局。同时要为各类体校进校园选拔体育苗子创建绿色通道，鼓励优质体育资源和优质教育资源有机互补，各类学校根据自身条件发展体育重点项目，鼓励学校在发展某项目过程中突破框架，与资质优及成绩良好的体校项目组或优质办训机构相结合，充分推动校园体育普及、推动学校特色运动队的体育文化发展。

　　“我认为应该以青少年儿童体育学校、体育传统项目学校为依托，着力在培养兴趣、增强体质的基础上发现优秀苗子，开展课外体育训练。”沈群说，提升体校办训质量，努力拓宽办训渠道，提升办训层次，科学系统开展训练，才能提高输送率和成才率。

　　沈群还建议，引导和支持社会力量参与竞技体育后备人才培养工作，鼓励兴办多种形式的青少年体育训练机构，积极培育青少年体育社会组织，研究制订相关优惠政策。鼓励通过委托授权、购买服务等方式，将适合由社会组织提供的奥运竞技人才培养项目交由社会力量承担。“要围绕发现和培养优秀体育苗子的主体目标做文章，吸引社会力量做加法，弥补体系和体制的不足。”沈群说。

　　区政协委员的积极奔走呼吁，为松江竞技体育的快速发展提供了智慧和力量。记者从区体育局了解到，目前，松江已经布局了松江一中、松江二中、上师外附中、华实高中等4所公办高中作为引领训练单位，另有10所初中和30所小学作为建设项目学校，覆盖足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、游泳、田径、武术等9大项目和若干具有较好育人效应的中华传统、海派及新兴体育运动项目。为培养更多体育后备人才，松江也不断加强各级体育传统项目学校和学校办二级运动队的管理和服务，大力推进田径、射箭等优势项目进校园，选派优秀教练员进校园带训。

　　同时，松江正积极探索区体育训练中心与少体校训练项目的融合，培育重点项目，初步形成了“以市级体育传统学校为龙头，以区级体育重点训练项目为基础，以社会办训为补充”的竞技体育人才培养体系。

　　2017年全国第十三次运动会上取得2金、2银、3铜；2018年第十六届上海市运动会上取得45.5金、49银、38.5铜；2019年第二届全国青少年运动会上取得2金、5银、2铜……委员在积极呼吁，政府部门在行动，体制机制不断完善，松江竞技体育的成绩也在稳步提升。沈群坦言：“一个地区的竞技体育要想出成绩，不可能一蹴而就，需要我们久久为功，相信在各方的努力下，我们一定能探索出一条符合松江特点和规律的青训发展新路。”