“预备，跑！”7月30日，在桐村镇中心小学，学生们在标准的塑胶跑道上奋力奔跑，整个校园朝气蓬勃。

　　“这里的操场更大、美术室设备更齐全，教室也更宽敞明亮，我们学起来更有动力了。”从桐村镇严村小学调整到桐村镇中心小学就读，胡娜对新学校的变化感到非常惊喜。在这次开化县学校布局优化调整中，像胡娜一样共有335位学生来到了新学校，获得了更好的教育资源。

　　近年来，随着城镇化进程不断推进，乡村就学适龄儿童急剧减少，为进一步适应教育改革发展的需要，2022年以来，开化通过实施学校布局优化调整，优化教育教学资源配置，以构建结构合理、布局科学、质量效益较高的教育发展新格局。“在尊重家长、周边村民、政府等多方意愿的前提下，对开化9所小规模学校进行了‘一校一策’有序撤并。”县教育局党委委员、副局长余卫军相告，开化探索形成了“全面调研制定方案、风险评估充分预判、加大投入完善保障、深入家访取得认可、广泛宣传村镇支持、多方协同规范审批、多措并举盘活资源”的小规模学校撤并“七步走”程序，严格控制撤并节奏，做到程序到位、执行规范，有序推动县域教育优质均衡发展。

　　随着小规模学校撤并工作的有序推进，开化也同步做好教育布局优化的后半篇文章。早上7点，大溪边乡公淤村的村民余大哥顺利把孩子送上了就学公交车。“有了就学专车接送，我们就不用担心孩子上学路远了，干活也更安心。”目送孩子上了车后，余大哥感慨道。

　　考虑到县内部分村庄地处偏远、分布较为分散的实际情况，开化实施了撤并学校学生免费乘车政策。县教育局主动对接县交通运输局、公交公司，调研摸清乘坐公交车上学的各片区学生底数，科学规划路线，增加金陵至华埠等学生公交专线班次5个，优化班车路线8条，同时设置了“教师护学岗”，全面保障学生出行安全。此外，开化还累计投入200余万元，改造5所学校宿舍，全面提升住宿条件，消除了家长的后顾之忧。学校后勤工作岗位录用也向陪读家长倾斜，2023年以来，共提供陪读岗位216个。

　　“实施教育布局调整之后，更多学生可以参加更丰富的课程，享受到优质的教学资源。学校管理也趋向于规范化和现代化，同时优化教师队伍，激发学校内部活力。”华埠镇中心学校校长汪继宏说。

　　下一步，开化还将进一步整合教育资源、优化学校布局，促进义务教育优质均衡发展和教学质量提升，让开化教育迈上新台阶。