6月20日，“明珠，绽放光芒——明珠小学‘五育并举’阶段性成果展示活动”在浦东新区青少年活动中心举行。作为浦东42所“五育并举学段化推进”实验校的代表，明珠小学全面呈现了阶段性教育成果，并发布了“五光十色”课程体系。

　　“五育并举”既是实现教育全面发展的重要任务，也是新时代学校落实立德树人根本任务的内在要求。浦东新区区委副书记单少军表示，以明珠小学为代表的42所“五育并举学段化推进”实验校，正发挥学校“策源地”和师生“动力源”的作用，深入探索“五育并举学段化推进”的浦东模式。他期待这些实验校能够形成具有一定普适性、可复制推广的发展策略和路径，为全区乃至全市、全国的教育改革提供更多有益的经验和启示。

　　上海市教师教育学院党委书记周增为表示，这一阶段性成果的展示，呈现了明珠小学在教育变革实践、解决问题的过程中的改革意愿与能力，并催化、生发出了有价值的实践探索经验。

　　活动现场，明珠小学校长张莉发布了学校“五光十色”课程体系。据介绍，在“五光十色”课程中，“五光”指向的是学校育人目标，分别指红色的德育之光、蓝色的智育之光、绿色的体育之光、紫色的美育之光和棕色的劳动教育之光，希望五年的小学时光让每一个明珠娃都能成为“五明五能”的幸福少年。“十色”则是“五光”折射出的丰富色彩，作为一个虚指概念，指向的是明理、明学、明达、明趣、明创五大课程群的丰富多彩和多元综合。

　　“五育并举”不能仅靠学校的力量，社会、家庭的影响也举足轻重。在活动中，包起帆、丁松等来自多个领域的杰出代表，受聘组成明珠小学“五育并举”教育顾问团，将为学校的课程建设提供多元化视角和专业指导。该校还与商飞学苑、浦东新区城市运行综合管理中心、上海青少年创新学院浦东分院等多家科创单位签订共建协议，未来明珠少年将走出课堂、走出校园，走向科学教育的实践基地，接触前沿科技动向，体验有趣的科学实践。