在科学技术飞速发展的今天，创新型人才尤为稀缺。如何培养一个有创新思维、创新能力的人？在近日的一场高峰论坛上，院士、专家及教育工作者们齐聚一堂，共同探讨未来教育的发展方向，为上海打造高质量教育体系提供支撑和参考。

　　5月29日，“2024安生未来教育高峰论坛”在普陀区上海安生学校圆满落幕，上海安生学校创新成果展暨首届科学展同步启动。中国科学院院士、神经生物学家杨雄里出席并致辞，中国科学院院士、红外物理学家褚君浩，中国工程院院士、中国“3D打印之父”卢秉恒，英国皇家工程院院士、世界著名超导专家David Cardwell，上海总工程师协会智库专家金贤，全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景，普陀区副区长王珏出席。

　　“在人工智能迅速发展的背景下，培养创新能力和工匠精神十分重要。”褚君浩在主旨演讲中指出，创新人才不仅要具备学习新知识和解决问题的能力，还需通过博览群书、独立思考和实践活动来不断磨炼自身，“只有将技术与真理相结合，才能达到真正的创新。”

　　活动现场，杨雄里、褚君浩和安生师生共同为上海安生学校“院士专家科普讲坛”揭牌。卢秉恒向安生教育科学研究院院长、上海安生学校理事长张梧华授“院士大讲堂”铭牌，并宣布将定期与上海安生学校学子交流。

　　“创新不是一件容易是事情，所以我们更应当从学生时代起就努力树立起独立思维的精神。”“有兴趣、有责任，才能掌握好核心技术。”……在圆桌讨论阶段，与会院士、专家围绕多元教育模式、科技在教育中的应用、全球视野下的人才培养等核心议题展开深入讨论，共同探讨了最前沿的教育理念与实践经验，为未来教育的发展献计献策。

　　现场，家长们纷纷表示：“院士、专家的讲解极富启发性、趣味性和互动性，这对于激发孩子们的科学兴趣、培养他们的思考能力具有举足轻重的作用。”在随后的科学展上，13组学生集中展示了上海安生学校最新的PBL、STEAM等教育科技创新成果，为教育工作者提供直观的学习与借鉴机会，进一步激发教育行业的创新精神。

　　15年来，安生教育集团携手全美顶级科技高中托马斯·杰弗逊中学，不断探索创新教育模式与课程，依托剑桥大学、斯坦福大学等世界顶尖教育资源，无缝衔接大学资源与初中等教学阶段。引入并深化了STEAM和IBET融合课程、PBL项目式学习，着重培养学生们的问题意识、分析能力、解决策略和验证技能。

　　“通过这一平台，我们共同期待一个更加美好、多元且充满活力的教育未来。让我们携手共进，迎接教育的崭新篇章！”张梧华说。本次论坛由上海市教育学会、上海市高等教育学会指导、安生教育科学研究院主办、上海安生学校承办。