为进一步提高各学科信息化教学水平，促进信息技术在课堂教学中的深度应用，5月22日，武汉经开区小学信息技术与学科深度融合教学优质课评比活动在新城小学拉开帷幕。

　　沌口小学教师涂丽执教《四边形的内角和》一课，她引导学生在探究发现三角形的内角和是180°的前提下，通过交互工具进行“量”、“拼”、“分”的小组活动，进一步探索发现并验证四边形内角和等于360°。在这个教学探索的过程中，深度渗透了“转化”的数学思想，把新旧知识紧密联系起来。

　　新城小学教师徐婷婷采用课前翻转自主探究让学生了解生活中的包装问题，通过前测反馈确立学习目标，利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。引导学生积极参与数学活动，培养学生合作探究能力、读取数据能力和数据分析能力，树立拒绝过度包装，节约资源的意识。

　　黄陵小学教师谭学美利用微课导入，创设情景，引导学生思考一场出色的“时装秀”最重要的是什么；万家湖小学教师万彬彬，结合中国的重要文化遗址之一长城，以“定城砖”为契合点，引导学生思考“定城砖”的意义；后官湖小学教师余丹纯，利用畅言智慧展台模拟直播的过程，让学生判断“直播”在生活中属于放大还是缩小，由此引出课堂主题……

　　教师们既拥抱新技术，也为教室留下“一块黑板”。课程形态和手段发生改变，但教育的本质和内涵不变。

　　活动相关负责人表示，本次信息技术与学科深度融合教学评比活动为教师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的平台，有效地促进了教师信息素养和教育教学能力的提升。各校老师以新课标为导向，让智慧课堂常态化；以应用为牵引，让技术与课堂深度融合；以数据为驱动，真正实现高效课堂。