今年5月公布的2023年全国义务教育优质均衡发展县（市、区）名单上，浙江省丽水市松阳县位列其中。近年来，松阳县不断深化教育改革，推出“田园优学”教育共富品牌，多措并举推动义务教育从基础均衡向优质均衡迈进。

　　“真金白银”的教育投入只增不减

　　最新统计显示，2020至2023年，松阳县财政教育投入25.1亿元，财政性教育经费占GDP年均达6%以上。

　　近年来，松阳县不断加大财政投入力度、扩大优质教育资源供给。教育资金投入逐年增长，一般公共预算教育支出、生均一般公共预算教育支出均实现“只增不减”，落实义务教育经费保障机制，并对偏远山区学校和小规模学校生均公用经费予以适当倾斜。

　　2023年秋季开学时，松阳县育英实验小学迎来了首批学生入学。明亮的教室里，智慧黑板、智能护眼灯、午睡课桌椅、云机房、美术教室、音乐教室等，让前来参观的家长们惊喜不已。育英实验小学正是松阳县致力于全面改善义务教育薄弱学校办学条件，均衡配置师资、设备、图书、校舍等资源的一个缩影。

　　2019年至2023年期间，松阳县共投入2700余万元推动“空调三进”项目，改善义务教育学生学习、生活环境，实现空调全覆盖；2023学年，全县义务段学校126个教室更新了智慧黑板，实现义务段学校教室全覆盖；投入1381万用于学校信息化建设和创新实验室建设；投入443万元完成教育网万兆提升改造工程；超额完成职业教育等共富能力提升培训共1996人次；资助各类困难学生12084人次，资助金额达966.77万元；今年上半年，义务段家庭经济困难学生全部免费享受“爱心营养餐”和“一蛋一奶”，受助金额达131.82万元……

　　“山海+城乡”教共体推进“教育共富”

　　近年来，松阳县坚持“问海借力”和“城乡均衡”两手抓，依托山区26县山海协作平台，持续加强与宁波余姚市、湖州安吉县、湖州南浔区等地的实质性合作，通过建立共进型教育联盟、重塑共建型教育机制、创设共享型教育平台，打造新时代“山海+城乡”教共体，高质量推进“教育共富”。以结对学校松阳一中和余姚中学为例，依托“县中崛起”行动，两地学校实现了教师交流培养、校本教研、学生发展等全方位协作发展。

　　截至目前，松阳县已结对融合型教育集团1对，共建型教育集团2对，共建型教共体5对，跨地区教共体9对。深化开展“互联网+义务教育”，加强远程同步课堂、教师网络研修、名师网课观摩等帮扶，实现城乡教育“零距离”。近两年，开展同步课堂共593节，参与师生9000余人次，开展网络研修200余次，参与教师2200余人次。而为了解决山区学校教师严重不足、优秀教师紧缺这一困境，松阳县主动对接浙江省内3所面向山区26县有一定的选拔推荐名额的师范高校，通过提前布局推动松阳优质师资集聚。

　　按照“一县一特色，一校一品牌”总体思路，梳理学校地域优势资源，松阳县进一步深入开展“田园教育”县城德育品牌创建，编发《松阳县国学经典教育自编教材》等乡土教材，开发《快乐田园草药行》等21个市级精品课程，实验小学集团学校的《开发乡土课程 推进课程育人》被教育部评为全国中小学德育工作典型经验案例。