勤于实践，方能磨砺课堂；深度研讨，才能柳暗花明。携一缕春天的阳光，凝一份教育的真情。4月29日下午，文溪、尚湖、窈川小学教育共同体联合教研活动暨小规模学校联合教研活动在窈川小学录播教室开展。由文溪团队的董依依、周诚程两位老师执教两节教研课。

　　第一节是董依依老师的《挑战24》。董依依通过4组扑克牌，让孩子们用学过的乘法口算可以很快地计算出24，学会用不同的方法解决问题。课堂上，孩子们通过说一说、听一听、写一写，和同伴们分享自己的计算方法，在合作中体验数学学习的快乐。第二节是周诚程老师给孩子们带来的《认识小数》。她借助人民币单位元、角、分的关系，让孩子们初步了解小数的意义，知晓以“元”、“米”为单位的小数所表示的含义。接着从学生的生活经验出发，教会学生运用“元”作单位记录价格时，若遇到不满“1元”的部分，需按顺序记录在小数点的右边。小数里确有“小”的部分，即小数点的右边就是在表示“小”的部分。两位老师的教学内容紧凑扎实，呈现了一节节精彩的课堂。

　　课后，周苏丹教研员和吕琴校长对两位老师的课堂教学和设计理念给予了充分的肯定，还带领老师们围绕提出的教学研评问题进行现场研讨，结合课堂教学展开论述，有理有据，展现了小数团队的风采。

　　“教”以潜心，“研”以致远。在新课程理念、新课标要求下，小数团队研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。教无涯，研无尽，小数团队将继续在修行中同济，抱团成长，共研共学，齐步前进。